Más de 500 docentes de Aragón se concentran bajo el lema “Somos el profesorado peor tratado de España”

La concentración tuvo lugar el pasado jueves 31 de marzo durante la celebración de la Gala de Educación Aragonesa, para trasladarle a la Ministra de Educación Pilar Alegría y al Consejero Felipe Faci, que el profesorado aragonés cobra un menos y trabaja más horas que el de otros territorios

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Concentración frente al auditorio. Foto: CCOO.

La Federación de Enseñanza de CCOO Aragón convocó una concentración este jueves 31 de marzo a las 18.00 horas frente al Auditorio de Zaragoza donde se celebraba la “Gala de la Educación Aragonesa” en la que participaron Pilar Alegría, Ministra de Educación, y Felipe Faci, Consejero de Educación de Aragón. El motivo de la concentración es denunciar que según el informe de CCOO, que el profesorado aragonés es el peor tratado del del Estado español. Durante la concentración, Manolo Gracia, Director de Comunicación del Ministerio de Educación y Formación Profesional, recogió un documento para trasladarle a la ministra las reivindicaciones del sindicato. Los salarios más bajos del Estado, la mayor carga lectiva y el abuso de la interinidad son algunas de las críticas que ha realizado el sindicato.

Además, CCOO ha recogido más de 4.500 firmas de apoyo a su manifiesto realizado para exigir que la Administración aragonesa mejore las condiciones laborales del profesorado.

Respecto a retribuciones, CCOO denuncia que es el territorio que peor paga a sus docentes en todo el Estado. Por ejemplo en el cuerpo de maestras y maestros, en la CAV cobra un 13,3% más que en Aragón, lo que equivale a 4.135 euros más anuales. Si se hace la comparación con Cantabria, la diferencia es de un 8%, 2.473 euros más anuales de media. Estas diferencias en el Cuerpo de profesores de secundaria se mantienen donde, por ejemplo en la CAV cobran un 16% más que en Aragón.

En cuanto al horario lectivo del profesorado, Aragón mantiene las 20 horas en secundaria y las 25 horas en infantil y primaria pese a que la Ley 4/2019 de 7 de marzo aprobada por el Gobierno de coalición PSOE - Unidas Podemos, recomienda con carácter ordinario un máximo de 18 y 23 horas respectivamente.

Este curso académico, el profesorado aragonés va a impartir 70 horas lectivas más que por ejemplo sus homólogos en La Rioja, Nafarroa, CAV o País Valencià. La Federación de Enseñanza CCOO, insiste que en Aragón, Castilla la Mancha, Castilla y León, Madrid y Murcia, son los únicos territorios que no han acordado ninguna mejora en el horario lectivo de su profesorado, siendo Aragón, una de los dos únicos gobernados por el PSOE, junto con Castilla La Mancha, que no revierte los recortes en educación implantados por el PP.

“Esta reivindicación no pretende la reducción del horario laboral del profesorado, sino transformar la excesiva carga de horas lectivas para poder dedicar las mismas a tareas que son claves para para la calidad educativa: atención a las familias, coordinación entre el profesorado, preparación de materiales y proyectos, atención individualizada al alumnado y un largo etcétera”, señalan. CCOO insiste en que “la sobrecarga laboral del profesorado, que se expresa en el exceso de carga lectiva y en las elevadas ratios en nuestras aulas, no contribuye obviamente a la calidad educativa”.

El sindicato calcula que en Aragón esta medida supondría la contratación de 1.200 docentes de Infantil y Primaria y resto de las enseñanzas de la educación pública no universitaria. El siguiente paso sería estabilizar dicha plantilla ya que según el informe de CCOO Enseñanza Aragón, es el territorio con el porcentaje más elevado de interinidad entre el profesorado (40%).

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Ruleta de la suerte del profesorado. Foto: CCOO.

Durante la concentración se podía jugar a la “ruleta de la docencia” donde podían averiguar cuánto dinero ganarían más y que otras mejoras laborales tendrían si trabajaran en cualquier otro territorio. CCOO denuncia que “en Aragón somos el profesorado peor tratado de España, y si cambiáramos nuestras condiciones por las de cualquier otra Comunidad autónoma, saldríamos ganando.”

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