Salud Pública ha decretado el cierre de 34 aulas de un total de 29 centros educativos sostenidos con fondos públicos de Aragón con motivo de la aparición de casos de coronavirus entre el pasado viernes, 15 de enero, y este pasado jueves, 21 de enero, lo que supone un 0,4% de las clases existentes en todo el territorio.
Se trata de los siguientes centros: CEIP Parque Goya (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Zalfonada (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP María Zambrano (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Augusta Bílbilis (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Montecanal (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Soledad Puértolas (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Las Fuentes (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Monsalud (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEIP Jerónimo Zurita (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CPI San Jorge (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CPI Arcosur (Zaragoza): 1 aula de Infantil; Colegio María Auxiliadora (Zaragoza): 1 aula de Infantil; Colegio La Salle Montemolín (Zaragoza): 1 aula de Infantil; Colegio La Salle Franciscanas (Zaragoza): 1 aula de Infantil; CEE Alborada (Zaragoza): 2 aulas; CEE Los Pueyos (Villamayor): 3 aulas; CPI Val de Atalaya (María de Huerva): 1 aula de Infantil; CEIP Campo de Borja (Borja): 1 aula de Infantil; CEIP Miguel Artigas (Pinseque): 1 aula de Infantil; Colegio Nuestra Señora del Pilar (Zuera): 1 aula de Infantil; CEIP María Moliner (Fraga): 1 aula de Primaria; CEIP Miguel Servet (Fraga): 2 aulas de Infantil; CEIP San Juan de la Peña (Chaca): 1 aula de Infantil; CRA Cinca Cinqueta (Saravillo): 1 aula de Infantil y Primaria; CRA El Trébol (San Esteban): 1 aula de Infantil; CRA Cerbín (Campo): 1 aula de Infantil; CEIP Ensanche (Teruel): 1 aula de Infantil; CEIP Villa de Utrillas (Utrillas): 2 aulas de Infantil; CRA Goya (Caminreal): 1 aula de Primaria.
El total de las clases cerradas por coronavirus desde el inicio de curso en Aragón es de 759, aunque hasta este viernes se han reabierto ya 725.
Cuando se cierra un aula, el o los casos positivos no podrán volver al centro educativo hasta el alta epidemiológica indicada por su profesional sanitario de referencia, justificada mediante la presentación de la declaración responsable de los padres o madres. Por su parte, el resto del alumnado del mismo grupo deberá guardar la cuarentena desde el último contacto con el positivo.
Solicitan el mantenimiento del actual sistema de semipresencialidad hasta que pase el pico de esta 'tercera ola'
Por otro lado, continúan llegando a AraInfo cartas de diferentes centros educativos en las que se critica la vuelta a la presencialidad en las aulas dictada por el Gobierno de Aragón. En este caso se trata de las personas integrantes de la comunidad educativa del IES Pedro Cerrada de Utebo, quienes aseguran sentir "un profundo malestar" por la intención de la DGA de volver a un sistema de enseñanza de presencialidad plena "justo en este momento en el que las cifras de contagios por COVID no cesan de aumentar, ya que refundir ambos turnos en uno exclusivo, ampliando el aforo de las aulas de manera que sea totalmente imposible guardar la distancia de seguridad en al menos 13 de las aulas del centro, y muy difícilmente en el resto, nos parece correr un riesgo excesivo".
Consideran que "se atenta contra nuestra salud e integridad física porque debido a la dimensión de nuestro centro y al número total de alumnos es física y materialmente imposible que se mantenga la distancia de seguridad, no solo en las aulas sino en todos los lugares comunes y de tránsito". Recuerdan que esa distancia de seguridad que se les está negando es obligatoria por la normativa estatal, que la legislación territorial "no puede obviar aunque deliberadamente omita su mención".
Entienden por tanto que el centro "no puede plegarse" a esta decisión de la DGA "ya que debe velar por el bienestar de los alumnos y del personal por lo que no puede obviar la distancia de seguridad y refundir los grupos de alumnos en este momento tan peligroso".
Del mismo modo, consideran que la Orden del consejero de Educación, Cultura y Deporte, Felipe Faci, del 21 de diciembre que establece volver a un sistema de presencialidad plena hasta el 8 de febrero "tenía sentido sanitario a mediados de diciembre cuando fue emitida y cuando la situación sanitaria parecía estar bajo control, pero que ahora la situación es muy distinta y vulnera nuestros derechos sanitarios y la medida puede causar un perjuicio irreparable a nuestra salud teniendo en cuenta las cifras que se manejan en la llamada 'Tercera ola' de COVID".
Advierten que aun estando de acuerdo en que la mejor modalidad de aprendizaje es la modalidad presencial plena, "esto no puede hacerse poniendo gravemente en riesgo nuestra salud como es el caso , lo que nos lleva a pensar que si se vuelve a un sistema de presencialidad plena en este momento se hace única y exclusivamente por razones políticas y de conveniencia pues carece de sentido que existan limitaciones de aforo en multitud de espacios excepto en las escuelas e Institutos, más cuando, la ocupación hospitalaria aumenta peligrosamente".
Por todo ello, solicitan el mantenimiento del actual sistema de semipresencialidad hasta que pase el pico de esta 'tercera ola', "ya que la distancia de seguridad y la ventilación frecuente, así como las mascarillas y la desinfección después del uso del material son los medios con los que hemos conseguido hasta ahora hacer de los Institutos un lugar seguro, aunque pasando mucho frío en perjuicio de nuestra salud, con temperaturas de 12 grados y ventanas abiertas".
"¿Podemos afirmar, como dice la Administración, que la escuela es un lugar seguro?"
"Mientras las autoridades sanitarias restringen cada vez más los aforos, confinan nuestros municipios y adelantan el toque de queda, al profesorado del IES Conde de Aranda de Alagón nos resulta incomprensible que las autoridades educativas nos obliguen a retomar la presencialidad total de nuestro alumnado en las aulas. No sólo no se incrementan las medidas de seguridad, sino que es justamente la presencialidad total lo que obliga -por la falta de espacio en el centro- a renunciar a una medida importante: el mantenimiento de la distancia mínima de seguridad que se había establecido desde el inicio de curso. Ello implicará además un aumento de los niveles de CO2 dentro del aula, lo cual supondrá un mayor riesgo de contagio". Esta es parte de otra misiva recibida en la redacción de AraInfo en la que, al igual que la anterior, el profesorado del IES Conde de Aranda de Alagón rechaza la vuelta a la presencialidad en las aulas por la falta de garantías ante el aumento de contagios en el territorio.
"En lo que llevamos de curso la zona sanitaria de Alagón ha registrado unos niveles de incidencia en muchos momentos por encima de la media de Aragón; y dichos datos, en consecuencia, tienen un reflejo directo en nuestro instituto, como está ocurriendo en estos momentos. ¿Podemos afirmar, como dice la Administración, que la escuela es un lugar seguro? Y, en caso de que lo fuera, ¿podemos garantizar que siga siéndolo si volvemos a la presencialidad total? ¿Se están realizando PCR en aquellos grupos donde están surgiendo casos positivos? ¿En algún momento del curso se han realizado pruebas al profesorado? ¿Han recibido algún tipo de respuesta nuestros compañeros especialmente vulnerables desde que empezó el curso? La respuesta es no".
Por ello, piden reconsiderar la vuelta a la presencialidad, teniendo en cuenta que con el incremento de alumnado no se podrá garantizar en muchos casos la distancia de seguridad y con ello la concentración de CO2 en el aula será mucho mayor; realizar PCR al alumnado y profesorado en los grupos donde se están dando casos positivos; dotar al personal docente y demás trabajadores y trabajadoras del centro de mascarillas FFP2; valorar sus puestos de trabajo y cumplir la Ley de Prevención de Riesgos Laborales; y atender al profesorado especialmente vulnerable (personal TES).
