Exeya pide al Gobierno de Aragón evitar los recortes y garantizar la calidad educativa

La moción fue aprobada con los votos a favor de PSOE, IU, Asi Ejea y Ciudadanos, y los votos en contra de PP y Vox. Un síntoma más de la creciente preocupación por las consecuencias de las últimas medidas anunciadas por el ejecutivo aragonés para la enseñanza pública.

02 julio, 2024. 11:26
CEIP Mamés Esperabé. | Foto: Ayuntamiento de Exeya

Ejea de los Caballeros, 2 de julio de 2024. Las familias de Exeya y de toda la comunidad autónoma de Aragón están saliendo a la calle para denunciar el recorte de profesorado que sufrirán los centros educativos de Aragón el próximo curso tras la negociación de los cupos que se están produciendo estas semanas. Esta es la manera en que las asociaciones de madres, padres y de familias de alumnos han tomado la iniciativa para visibilizar este problema y mostrar su descontento.

Esta decisión afecta a los centros educativos y a las personas que habitan en Exeya y Pueblos, tal y como se analizó en el último Consejo de Educación celebrado el 19 de junio de 2024. "En nuestro municipio se prevén pérdidas entre uno y tres profesores que obligarán a los centros educativos a eliminar desdobles, talleres, codocencias y otras metodologías imprescindibles para una atención de calidad. Todo ello para atender al mismo número de alumnos y de necesidades", remarcan desde el Ayuntamiento de la localidad.

Un fin de curso marcado por las protestas en la enseñanza pública

La comunidad educativa aragonesa ha protagonizado un final de curso plagado de movilizaciones. Tanto sindicatos de la enseñanza, como asociaciones de familias de la educación pública, han realizado manifiestos y concentraciones contra los recortes impulsados por el Gobierno de Aragón. La principal preocupación de la comunidad educativa es la pérdida de horas de atención al alumnado y la pérdida de calidad que lleva aparejada. La pérdida de desdobles, de atención individualizada o aumento de ratios son alguna de las consecuencias directas que anticipan para el curso 2024/2025.

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