STEA-i exige que se oferten todas las plazas de auxiliar de Educación Especial

Estas plazas no han sido ofertadas y en muchos casos son para cubrir las necesidades de alumnado con informe y resolución aprobada, que durante cursos anteriores sí contaban con este servicio

Claudia Pérez Forniés, consejera de Educación, Ciencia y Universidades

El sindicato STEA-i ha entregado por Registro un escrito dirigido al director general de Planificación, Centros y FP exigiendo "que se adjudiquen con carácter urgente las vacantes de auxiliar de Educación Especial".

Con el curso ya comenzado hace casi un mes, sigue sin resolverse uno de los grandes problemas de este inicio de curso. Muchas plazas de Educación Especial siguen a día de hoy sin cubrirse, con el consiguiente desajuste que eso conlleva a todos los niveles en los centros educativos.

Los equipos directivos se ven desbordados, ya que a toda la carga burocrática que tienen que soportar, se une la problemática de no contar con este personal tan necesario.

El profesorado está llevando a cabo tareas que corresponderían al auxiliar de Educación Especial, siempre con la mejor de las voluntades, pero en muchos casos sin la formación necesaria para acometer tales tareas.

Las familias ven como a sus hijos e hijas no se les está ofreciendo una atención de calidad, como la que sí tenían durante los cursos anteriores.

Se está desprotegiendo al alumnado más vulnerable y nos negamos a que la falta de financiación pueda valer como excusa para dejar en la estacada a estos niños y niñas.

Desde la organización sindical exigen "que estas plazas sean cubiertas con carácter urgente. Y añaden: "se está jugando, por temas económicos, con el alumnado más vulnerable". Esta falta de una plantilla adecuada "está repercutiendo negativamente a todos los niveles tanto organizativos como de personal del centro", aseveran.

STEA-i se reafirma en su apuesta por una "Escuela Pública de calidad, dotada con los medios necesarios. Los auxiliares de Educación Especial no son un lujo, son una necesidad."

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