Las quejas por la falta de Auxiliares de Educación Especial llegan al Baix Cinca

CCOO se concentró en el CRA Ribera de Cinca de Torrent, mientras CGT lo hacía en el CEIP Calasanz de Fraga, en ambos casos “para exigir las contrataciones de Auxiliares de Educación Especial pendientes”

Las quejas por la falta de Auxiliares de Educación Especial llegan al Baix Cinca
Foto: CCOO Aragón

Los colegios del norte del país necesitan, al menos, otras 40 nuevas contrataciones de Auxiliares de Educación Especial para cumplir los mínimos para una educación de calidad. Pero “hay una falta de voluntad del Gobierno de Aragón para solucionar esta situación”, señalan desde la comunidad educativa y los sindicatos.

CCOO Enseñanza Aragón se concentró en el CRA Ribera de Cinca “para exigir nuevas contrataciones de Auxiliares de Educación Especial”

El sindicato se volvió a concentrar, el pasado 24 de octubre, para denunciar el recorte inicial de 105 plazas de Auxiliares de Educación Especial respecto al curso pasado y la oferta insuficiente de 86 plazas convocadas el miércoles 11 de octubre por la DGA.

Según los datos contrastados por el sindicato, en lo que respecta al norte del país serían necesarias “al menos otras 40 nuevas contrataciones, y en concreto, en el CRA Ribera del Cinca, dos plazas de Auxiliares que tienen reconocidas desde el curso pasado, y que para este curso no han salido en ninguna de las ofertas de plazas. Se está pasando por alto las necesidades de los más vulnerables y, además, sobrecargando de trabajo al resto de personal de los centros educativos”.

Desde la Federación de Enseñanza de CCOO consideran “que hay una falta de voluntad para solucionar esta situación” y exigen al Gobierno de Aragón “que convoque tantas plazas como sean necesarias, empezando por asignar las 18 plazas que han decidido reservar para cubrir bajas, más si cabe siendo conocedoras de la incapacidad del Gobierno de Aragón para cubrir las bajas”.

Hay numerosos alumnos y alumnas con necesidades que asisten a colegios ordinarios porque se garantiza a las familias la presencia de Auxiliares de Educación Especial y se ahonda en la idea de la integración de este estudiantado. La carencia de estos profesionales, sobre todo en el medio rural, perjudica seriamente a la atención educativa porque “es difícil pensar en la integración si no cuentan con ese respaldo”.

“Desde CCOO consideramos que se trata de un tema de máxima urgencia ya que cada día que pasa sin que se convoquen las plazas, es un día más en el que los niños y niñas con necesidades especiales de apoyo no tienen el Auxiliar que les corresponde. Exigimos al Gobierno de Aragón que convoque tantas plazas como sean necesarias, empezando por asignar las 18 plazas que han decidido reservar para cubrir bajas. Del mismo modo, urgimos a que las personas adjudicatarias de las 86 plazas se incorporen a los centros en la mayor brevedad posible. Nos seguiremos concentrando los martes, hasta que se ponga solución”, concluyen.

Las quejas por la falta de Auxiliares de Educación Especial llegan al Baix Cinca
Foto: CGT Enseñanza Aragón

El aula de Educación Especial del CEIP Calasanz de Fraga “continúa sin Auxiliar de Educación Especial”

Desde CGT Enseñanza Aragón destacan que “la AMYPA se ha concentrado a las puertas del centro para manifestar su indignación y exigir la contratación inmediata de una profesional”.

El sindicato recuerda que “el CEIP San José de Calasanz de Fraga cuenta este curso con un aula de nueva creación de Educación Especial. La norma que indica la dotación de personal necesario para atenderla deja clara la necesidad de especialistas de audición y lenguaje, pedagogía terapéutica y auxiliares de educación especial”.

Sin embargo, “el aula, que cuenta con 6 alumnas y alumnos ha sido dotada con una especialista en Audición y Lenguaje a media jornada y una especialista en Pedagogía Terapéutica a jornada completa, pero la plaza de auxiliar de educación especial no ha sido concedida en ninguno de los tres llamamientos a pesar de la obligatoriedad de la dotación”, recalcan desde CGT.

Por todo ello, la AMYPA reclama “la contratación inmediata de una persona que cubra las necesidades del alumnado”.

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