¿Cómo explico la epidemia a las y los peques?

Esta es otra de las principales preguntas que surgen en estos días. A este respecto, diversos organismos, recomiendan empezar la conversación preguntando a las, los y les peques qué saben sobre la enfermedad. Honestidad ante todo, y combatir la discriminación racial.

Foto: Ryan Wallace (Unsplahs)

Los niños, niñas y niñes pueden tener dificultades para comprender lo que ven en Internet o en las pantallas de televisión, escuchar las conversaciones de otras personas, y pueden ser especialmente vulnerables a los sentimientos de ansiedad, estrés y tristeza.

Por esa razón, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia ha publicado una serie de consejos sobre cómo hablar a sus hijos, hijas e hijes sobre el coronavirus y poder tener una conversación que les ayude a comprender y enfrentarse a esta situación.

Unicef recomienda empezar la conversación preguntando qué saben sobre la enfermedad. Si todavía no son conscientes de la aparición del brote puede que no sea necesario plantear el tema, pero es un buen momento para recordarles medidas básicas de higiene.

Es muy importante no minimizar o evitar las posibles preocupaciones que puedan tener. Comprenda sus sentimientos y tranquilíceles explicando que es natural sentirse asustado ante este tipo de situaciones. También es necesario que comprendan que pueden hablar sobre el tema con usted o con sus profesores cuando quieran.

Los dibujos, los cuentos u otras actividades pueden ayudar a iniciar una conversación.

Honestidad ante todo

La infancia tiene derecho a saber la realidad y estar informada, mientras que las personas adultos tienen la responsabilidad de protegerla de las aflicciones. Habrá que usar un lenguaje apropiado a la edad del niño, niña o niñe, observar cómo reacciona y ser conscientes de su nivel de ansiedad.

Si se desconocen las respuestas, no hay que inventárselas. Una de las opciones más recomendable es buscar las soluciones en las páginas de internet de organizaciones especializadas como la Organización Mundial de la Salud o UNICEF de forma conjunta.

Una de las mejores maneras de mantener a la infancia a salvo del coronavirus y otras enfermedades consiste en lavarse las manos de forma regular.

También es recomendable enseñarles cómo cubrirse con el codo al toser o estornudar, explicarles que es mejor no acercarse demasiado a las personas que tienen esos síntomas y pedirles que nos cuenten si sienten que tienen fiebre, tos o dificultades para respirar.

Un modo de afrontar el estrés es jugar con ellos y tranquilizarlos. Es importante mantener las mismas rutinas y horarios tanto como sea posible, especialmente antes de ir a dormir, o crear otras nuevas en un espacio diferente.

Si hay un brote de coronavirus en nuestro entorno, se les ha de recordar que probablemente no se contagiarán, que un alto número de personas no sufren síntomas graves y que hay muchas personas trabajando para mantenerlos a salvo.

Combatir la discriminación racial

El brote ha diseminado muchas noticias de discriminación racial a nivel global, por lo que es importante comprobar que sus hijos, hijas o hijes ni sufren ni colaboran con esta amenaza. Es importante explicar que el coronavirus no está relacionado con el aspecto de una persona, su procedencia o el idioma que habla.

Cuídate

La ayuda a los hijos, hijas o hijes comienza con uno mismo. Si usted está tranquilo y en control de la situación ante las noticias sobre la enfermedad, percibirán este tipo de respuesta.

Es importante no dejarles angustiados. Al finalizar una conversación, intente medir su nivel de ansiedad observando su lenguaje corporal, estudie si usa su tono de voz habitual y vigile su respiración.

En caso de estar nervioso o preocupado, tómese un tiempo para usted mismo y acérquese a otros familiares, amigos o personas de confianza en su comunidad. Dedique tiempo a hacer cosas que le ayuden a relajarse y recuperarse.

Y recuerde: "No es el fin del mundo: solo hay que tener muy claras las prioridades".

‘El monstruo de colores’ explica a las y los peques a reconocer sus emociones ante el coronavirus

El aclamado cuento de Anna Llenas, ‘El monstruo de colores‘, se convierte ahora en un instrumento para explicarles a los niños, niñas y niñes las emociones que les puede estar provocando la situación provocada por el coronavirus.

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