CGT exige la dotación de horas lectivas para la figura de Coordinación de Bienestar y Protección del Alumnado

El sindicato denuncia la implantación de este personal a coste cero en los centros escolares aragoneses, cuyas funciones se vinculan legalmente a la actuación en ámbitos como el acoso escolar, el ciberacoso, las violencias machistas, prevención del suicidio, la autolesión o cualquier otra manifestación de violencia

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Foto: Green Chameleon (Unsplash)

Desde el sindicato de Enseñanza CGT denuncian la falta de recursos adecuados para adoptar las medidas educativas establecidas en la Ley Orgánica sobre protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, publicada el pasado año. Según señalan, “se trata de un asunto clave para la convivencia que incluye aspectos como el acoso, la violencia de género o la prevención del suicidio, con gran repercusión entre la opinión pública, por lo que la Administración debería invertir todos los esfuerzos necesarios en nuestros centros”.

En la actualidad, la normativa aragonesa establece una figura de Coordinación dentro del grupo de Igualdad y Convivencia en los centros educativos. Una figura, que como CGT ha manifestado en diversas mesas de negociación, “hasta ahora carecía de cualquier reconocimiento por parte de la Administración educativa pese a las funciones que se le atribuyen”.

En opinión del sindicato, “el Departamento de Educación pretende adaptar la normativa aragonesa a la estatal, una vez más, a coste cero, sin ningún reconocimiento para este cargo al que solo han cambiado el nombre ampliando sus funciones”.

La normativa vigente determina funciones en cuanto a coordinación, formación, prevención y detección, con medidas que fomenten el buen trato y una cultura de paz en los centros, con incidencia en toda la comunidad educativa. Tal y como especifican representantes sindicales, “de esta forma abarcan tareas tan diversas como promover la comunicación con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, planes de formación para familias y alumnado, trabajar en el respeto al alumnado en situación de especial vulnerabilidad o una alimentación saludable y nutritiva en el centro”.

Desde CGT Enseñanza concluyen que “es preocupante que la importancia que tiene la convivencia en nuestra sociedad y en el ámbito normativo no se corresponda con una dotación económica a la altura” por lo que exigen “reforzar el peso de los Departamentos de Orientación en los centros educativos con el correspondiente aumento de horas lectivas para el profesorado responsable, por ello seguiremos insistiendo en los diferentes ámbitos de negociación y a través del Consejo Escolar de Aragón”.

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