Aragón debatirá la jornada continua en las aulas

La Consejería de educación lanza un borrador que deja la puerta abierta a que sean las comunidades educativas de cada centro las que consensúen el mejor horario

Madres del grupo "Sí a la jornada continua en la escuelas de Aragón", junto a los diputados de Podemos Erika Sanz y Carlos Gamarra.

La Consejería de Educación del Gobierno de Aragón abre el debate, junto con las mesas de profesorado y familias,  en la que se podría aprobar una normativa en la que los centros educativos elijan su propio horario de jornada lectiva. Un apertura del debate que se valora muy positivamente desde la plataforma que impulsa la jornada continua en la educación aragonesa.

Así, el Gobierno de Aragón ha lanzado un borrador de trabajo con algunas de las claves para iniciar el proceso de debate para la flexibilización de horarios por parte de los centros, que incluye entre otros asegurar la cobertura de este horario con el personal existente, mantener los servicios de comedor y transporte y ofertar actividades extraescolares, complementarias o de refuerzo.

En su formación, el grupo Sí a La Jornada Continua en las Escuelas de Aragón, estaba formado por 4.550 personas, que iniciaron su andadura hacia el año 2010, y está formado por madres, padres y profesorado. A día de hoy, han logrado el apoyo de más 15.000 firmas, recopiladas tanto de forma online como en papel.

En la actualidad, se han mostrado como un grupo lo suficientemente numeroso, por la cantidad de madres, padres y profesorado que engloba, para ser escuchado. Antes de las elecciones autonómicas consiguieron que algunos de los grupos parlamentarios incluyeran esta cuestión en sus programas, y otros el reconocimiento de tener que abordar esta cuestión en Aragón.

El pasado 28 de septiembre, la Consejera de Educación, Mayte Pérez, junto con el Secretario General, Felipe Faci, y el Director General de Innovación, Equidad y Participación, Jesús Garcés, recibía a este grupo y se comprometiéndose a debatir la cuestión en las mesas de profesorado, familias y alumnado. Un compromiso que ha comenzado a cumplirse desde el pasado 18 de noviembre, con la reunión de la mesa sectorial que ha dado paso a un proceso de flexibilización de los horarios escolares.

El mismo día que se celebraba la mesa sectorial, la plataforma se reunía con Erika Sanz y Carlos Gamarra, de Podemos Aragón, para abordar la cuestión, puesto que la semana anterior todavía no tenían noticias de que hubiera fecha para las mesas donde se iba a debatir la cuestión, según se había comprometido la consejería. Sin embargo, a la salida de dicha reunión recibían la noticia de la apertura del proceso.

Desde el grupo Sí a La Jornada Continua en las Escuelas de Aragón muestran su satisfacción, porque la petición de su Plataforma y de las más de 16.000 firmas de la comunidad educativa aragonesa,  han tenido una respuesta afirmativa considerable, y con la apertura de este proceso, se cumple el compromiso de la Consejería con esa plataforma de padres, madres y profesorado, de llevar a cabo un debate por primera vez en Aragón, sobre esta cuestión junto con sindicatos de Enseñanza y Federaciones de Asociaciones de padres y madres de Aragón.

Desde esta plataforma consideran que Administración ha tomado la mejor opción, ya que se barajaba alargar más este proceso a través de nuevos centros experimentales y dado el retraso que hay en este sentido en comparación con otros territorios que llevan más de 20 años pudiendo elegir jornada escolar en sus centros, y que en Aragón, donde el CEIP MONZÓN III va ya por su tercer curso consecutivo de jornada de 9 a 14 h, estando su comunidad educativa más satisfecha y siendo el centro de la localidad, que, aún siendo el más lejano, tiene el mayor número de solicitudes de entrada.

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de nuestra política de cookies, pincha el enlace para más información.

ACEPTAR
Aviso de cookies