Iniciativa, en el pleno de las Cortes de Aragón, para atender el déficit estructural de las plazas escolares

Isabel Lasobras, portavoz de CHA en la ‘Comisión de Educación, Ciencia y Universidades’ de las Cortes de Aragón y secretaria general de CHA: “Queremos que el Gobierno incremente, progresivamente la oferta de plazas públicas de escolarización en Educación Infantil de 0 a 3 años”

11 octubre, 2023. 10:30
Isabel Lasobras

Isabel Lasobras, ha presentado una proposición no de ley para su debate y votación en sesión plenaria relativa al incremento de la oferta de plazas públicas de escolarización en Educación Infantil de 0 a 3 años en Aragón.

Lasobras afirma: “Si queremos responder a los principales desafíos sociales a los que nos enfrentamos, debemos situar la educación infantil de 0 a 3 años, con equidad y calidad, como prioridad política. Tenemos la ética, como sociedad, de dotar a cada niña y cada niño del mejor comienzo educativo posible. El denominado ‘ascensor social’ comienza en la escuela infantil”.

Concretamente, la parte dispositiva de la propuesta incluye los siguientes puntos:

  • Las Cortes de Aragón instan al Gobierno de Aragón a incrementar, progresivamente, la oferta de plazas públicas de escolarización en Educación Infantil de 0 a 3 años, a fin de atender el déficit estructural de plazas escolares y dar respuesta a la demanda creciente de solicitudes de escolarización.
  • Las Cortes de Aragón instan al Gobierno de Aragón a que adopte las decisiones oportunas para garantizar una financiación suficiente para la extensión del 1º ciclo de Educación Infantil, de manera que se avance hacia una oferta pública y sostenida con fondos públicos, con el objetivo de avanzar hacia la universalización del acceso a la educación de cero a tres años, con equidad y calidad.
  • Las Cortes de Aragón instan al Gobierno de Aragón a impulsar las medidas adecuadas en los centros con escaso alumnado en las aulas destinadas para los menores de dos años, para incentivar a las familias a matricularles en esos centros públicos, garantizando la continuidad de los mismos.
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