STEA exige la dimisión de la Directora de Educación de Zaragoza por la “mala gestión” del inicio de curso

Los recortes se han amortiguado haciendo uso de fondos europeos que de este modo “no cumplen su función de mejorar la financiación de la educación, simplemente parchean recortes previos"

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Concentración por la dimisión de la directora del Servicio de Educación de Zaragoza. Foto: STEA.

Este martes el sindicato STEA se ha concentrado ante el Servicio de Educación de Zaragoza para denunciar los recortes sufridos por la educación aragonesa en el presente curso, y en particular el caos y mala gestión en el inicio de curso en las comarcas del centro de Aragón, cuyo Servicio ofrece comparativamente “un mucho peor servicio que los de Teruel y Uesca”.

En relación a los recortes STEA asegura que ha observado la desaparición de vacantes enteras o el aumento de horas lectivas entre el profesorado de muchos centros. “Notoriedad pública ha adquirido la protesta del claustro del instituto Goya, pero lamentablemente no es el único ejemplo”, apuntan.

Los recortes se han materializado en la contratación de 362 docentes menos en el inicio de curso respecto al anterior. Recorte que se ha amortiguado posteriormente, haciendo uso de fondos europeos, que de este modo “no cumplen su función de mejorar la financiación de la educación, simplemente parchean recortes previos, suponiendo una malversación de fondos al hacerse un uso indebido de la financiación comunitaria”.

Un ejemplo de lo dicho con anterioridad, es la eliminación del programa de inmersión lingüística de "español para extranjeros" en varios centros educativos. Este recorte previo ha sido aminorado resucitando el programa con cargo a fondos del programa "PROA+" (PROA Plus), provenientes de la UE y del Ministerio de Educación. El PROA+ se implantará en 104 centros aragoneses, incluidos los centros con "español para extranjeros" –a sus equipos directivos no les ha quedado otra opción que acogerse al PROA+ para recuperar lo que  habían perdido-.

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Registro de la solicitud de dimisión. Foto: STEA.

Otro tanto ha ocurrido con vacantes de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Profesores Técnicos de Servicios a la Comunidad (PTSC), en especial entre los que desempeñan funciones de trabajo social.

El descenso de la financiación en educación, ha supuesto, según relata STEA, la no contratación de técnicos y técnicas de educación infantil y auxiliares de educación especial, ni del profesorado que atendía desdobles el curso pasado y que permitieron alcanzar las ratios acordadas en la mesa sectorial de educación no universitaria, para así ofrecer una enseñanza pública de calidad.

Finalmente denuncian que los recortes asociados a la sobreconcertación en la ciudad de Zaragoza, 25 vías en 1º de educación infantil, son asumidos en exclusiva por la red de centros públicos.

Mala gestión

El Servicio de Zaragoza viene sufriendo un colapso desde hace cuatro cursos, asociado en gran medida al recorte de personal con funciones administrativas y a la mala gestión de unos recursos humanos demasiado menguados, denuncian desde STEA.

Las líneas de teléfono están saturadas, las contestaciones a los correos electrónicos se demoran en exceso al igual que las citas presenciales. Todo lo anterior genera una ralentización de los trámites administrativos ordinarios, que están fuera de cualquier estándar de calidad en el servicio prestado”, critican.

Sin embargo, el inicio del presente curso ha representado la gota que colma el vaso del sindicato. La anulación de casi 100 vacantes en el segundo llamamiento de interinos del Cuerpo de Maestros, por presentar códigos duplicados de las mismas plazas, por haber sido adjudicadas en el primer llamamiento o ser inexistentes. O errores como la perfilación con lengua inglesa para la impartición de la asignatura de Lengua y Literatura Castellana –como es obvio se eliminó el perfil con posterioridad-, “demuestran un total desconocimiento del terreno que pisan, por parte de los máximos responsables del Servicio Provincial”.

Perfilaciones absurdas se han dado en otras especialidades, en especial de formación profesional y en enseñanzas de régimen especial- que han llevado a su no cobertura todavía a fecha de hoy, o su retraso tras el comienzo de las clases”, concluyen.

Al finalizar la concentración han registrado desde STEA-i un escrito exigiendo la dimisión de la Sra. Directora en el propio registro del Servicio.

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