La comunidad educativa, alumnado, profesorado y personal no docente del IES Pedro de Luna de Zaragoza, se concentró este pasado jueves a las 18.00 horas en la puerta del Instituto para manifestar su "indignación" y "exigir soluciones inmediatas".
Desde la comunidad educativa denuncian “la situación de abandono y desamparo que sufre el derecho efectivo a la educación del alumnado de nuestro centro”. El centro no cuenta “desde hace meses, con el personal administrativo necesario y la ventanilla de atención al alumnado y familias, se encuentra cerrada”. Esto impide la tramitación de expedientes, convalidaciones y gestiones de funcionamiento cotidiano del centro. “Con la primera evaluación a las puertas, y recordando que estuvimos sin personal administrativo entre el 24 de mayo y el 14 de junio del pasado curso, nuestra preocupación es máxima”, enfatizan.
“Pero la cosa no se queda ahí. A día de hoy no se cuenta más que con una persona encargada de la limpieza para un centro de 825 estudiantes y más de 100 trabajadores, entre personal docente y no docente. Esto hace inevitable que determinadas zonas queden sin limpiar y que se tengan que cerrar algunos baños”, detallan.
Desde el AMPA La Madalena del IES Pedro de Luna señalan que “se puede comprender lo precario y preocupante de esta situación a la que la Dirección Provincial no da una respuesta, como tampoco la ha dado a la dimisión del director del centro, generada por el excesivo desgaste que está suponiendo para el equipo directivo el abandono administrativo y el tener que realizar las tareas propias de ese personal, que ni les corresponden ni, en muchas ocasiones, saben hacer”.
“Ante el silencio de quienes deben garantizar el derecho a la educación de nuestras hijas e hijos, no nos queda más respuesta que la movilización”. Finalmente recalcan que durante la concentración “el director ha explicado que ayer -por el pasado miércoles- se pusieron en contacto con él tras conocerse la movilización de este jueves y se han comprometido a poner personal, pero de momento, solo palabras”.
