"En la mesa, la Administración ha expuesto su modificación del calendario. En la réplica, todas las organizaciones sindicales hemos argumentado en contra y mostrado nuestro rechazo, a lo cual, no hemos obtenido respuesta. Hemos preguntado, entre otras cuestiones sin contestación, qué ocurre con las personas que esos días se encontraban en situaciones variadas (excedencias, permisos, medias jornadas…)", apunta CCOO en una nota de prensa.
Aunque queda pendiente el desenlace jurídico derivado de esta situación, "muy probablemente, los días que impone la Administración para recuperar serán 5 y 30 de abril en todo Aragón", añade CCOO.
"Durante esta pandemia, el personal educativo está trabajando más horas que nunca, en unas condiciones muy duras para sacar adelante de la mejor manera posible estos dos cursos. Por ello, consideramos que el Departamento debería haberse mostrado sensible con este esfuerzo y haber dado una solución más acorde a la situación creada. A CCOO nos gustaría que el Departamento reflexione y reconduzca la situación por el bien de la comunidad educativa", concluye el sindicato.
Por su parte, CGT ha señalado que la celebración de esta Mesa "es un reconocimiento de facto, por parte de la Administración, de que no se negoció previamente a la publicación en BOA la resolución que modificaba el calendario". "Modificación en un primer momento paralizada por el TSJA que tras levantarse su suspensión CGT ha vuelto a recurrir con un recurso de reposición", apuntan en un comunicado.
"La administración, esta vez sí, ha traído a la mesa de negociación la propuesta de modificación del calendario escolar. Y se ha encontrado con el rechazo frontal de CGT. Desde CGT hemos trasmitido a la administración la sensación de ridículo y de chapucería que les ha rodeado por su gestión de los dos días perdidos por una situación sobrevenida debida a la borrasca Filomena. CGT ha recordado que ya en la mesa sectorial del 3 de febrero advirtió que era ámbito de negociación, algo que volvió a hacer en la mesa del 22 y pidiéndolo ese mismo día 22 por registro oficial", continúa la nota.
Aprovechando la Mesa, CGT ha expresado las dudas y los problemas que generan esta modificación, "mal hecha y a destiempo". "Hemos trasladado a la administración la situación de centros de Alcanyiz y Teruel que ya recuperaron los días antes incluso de que se publicase la anterior Resolución en BOA. O qué pasa con los y las docentes que si trabajaron esos dos días, que los hubo, o con interinos e interinas a media jornada que no trabajan los martes, por ejemplo, y ahora se les va a hacer recuperar dos días cuando solo perdieron uno. Desde la administración no nos han dado respuesta", apunta Kike García representante de CGT en la Mesa Sectorial.
CGT también ha reprochado a la Administración dos cuestiones que venían reflejadas en la resolución del TSJA. "Respecto al mantra que repite la Administración de que este curso solo hay 169 días lectivos no es cierto, solo hay que mirar el calendario escolar y contar los días lectivos y comprobar que son 176". La segunda cuestión hace referencia al "tirón de orejas" que da el TSJA "sobre la costumbre de usar los medios de comunicación como si fueran el BOA de la Consejería de Educación: de nuevo se han enterado antes los medios de comunicación que las organizaciones sindicales de la propuesta de días a recuperar, por lo que parece que el tirón de orejas no ha surtido efecto", señala el representante de CGT.
CGT está en contra de la decisión de recuperar dos días que se perdieron por una situación sobrevenida, no por estar de vacaciones. "Está siendo un curso muy difícil para el colectivo docente que está metiendo muchísimas horas extras y muchísimo esfuerzo y responsabilidad, también el alumnado, y creemos que ambos colectivos se merecían un gesto de reconocimiento y agradecimiento por parte de la administración educativa a su esfuerzo y labor", concluye CGT.
