La Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (FAPAR) celebró ayer, 24 de abril, una reunión informativa con las APAs de Uesca afectadas por la decisión del Departamento de Educación de trasladar a los alumnos y alumnas que en la actualidad cursan 1º y 2º de ESO en los centros de Primaria de sus localidades.
En dicha reunión, FAPAR y las AMPAS presentes acordaron rechazar esta medida y denunciaron que "la Administración toma decisiones sin contar ni con los ciudadanos ni con las organizaciones representativas de ellos, gobierna a sus espaldas y sin considerar sus opiniones o necesidades". Las APAs reunidas coinciden en la necesidad de apostar por la Escuela Rural como elemento cohesionador del territorio. Por el contrario, estas APAs piensa que esta medida contribuye al desarraigo de su entorno de la población más joven, fomentando el despoblamiento de Aragón, que aboca a muchos pueblos a su desaparición.
De forma generalizada en la reunión se rechazaron los argumentos esgrimidos por la Administración basados en los malos resultados académicos de los y las alumnas afectadas al incorporarse en 3º de ESO al instituto de referencia, "puesto que no se ha aportado estudio alguno al respecto". Tampoco comparten la afirmación relativa a la falta de socialización de este alumnado, "que deja patente el desconocimiento de la realidad de nuestro territorio rural".
Las APAs manifestaron su malestar porque "la Administración no haya tenido en cuenta las distancias que, en muchos casos, tendrían que recorrer las y los alumnos con los horarios intempestivos que ello conlleva, madrugones inasumibles por alumnos de 12 y 13 años, llegar a casa a media tarde sin comer, que redundan, sin duda alguna, en un menor rendimiento del alumno; las inclemencias del tiempo en largos inviernos, que impiden en muchos días que pueda llegar el transporte escolar y los riesgos que asumen en la carretera los escolares; y la masificación de los institutos, con la consiguiente pérdida de calidad educativa, al desaparecer, entre otras cuestiones, la atención individualizada de la que gozan ahora en sus localidades". Las APAs lamentan que detrás de esta medida esté un recorte más de los muchos que se están aplicando a la educación, a la que se considera meramente en términos economicistas, temiendo que no se incremente el profesorado en los institutos, se pierda en los colegios, no se amplíen las rutas de transporte escolar y, por lo tanto, no se garantice el transporte del alumnado de enseñanzas postobligatorios (Bachilleratos y Ciclos).
Por todo ello, las APAs solicitan que se estudie la posibilidad de abrir secciones de institutos en aquellas localidades donde sean viables. Se han iniciado recogidas de firmas que se trasladarán al Departamento de Educación solicitando el mantenimiento de estos cursos en sus respectivas localidades. En este sentido, FAPAR solicitará una reunión con la consejera de educación para trasladarle, junto con las APAS afectadas, la preocupación de todas estas familias. Por último en la reunión decidieron "participar en encierros, manifestaciones, concentraciones y cuantas movilizaciones se desarrollen en cada localidad o en las capitales, reclamando una Escuela Pública de calidad para todos los pueblos de Aragón".
