La Plataforma en Defensa del Programa Bilingüe en Aragón anuncia que la Administración por fin dará a conocer el nuevo modelo

La Plataforma en Defensa del Programa Bilingüe en Aragón ha hecho pública una nota de prensa donde afirma que pronto conoceremos el nuevo modelo de bilingüismo, "poniendo fin a meses de incertidumbre, rumores y movilizaciones causadas por el oscurantismo en el que la Administración ha decidido llevar este tema, con una 'comisión' que ha estado trabajando durante meses para modelar el nuevo bilingüismo, y de la que ni se informó de su constitución en su momento, ni después hemos conocido de qué temas han trabajado en concreto". "Por supuesto, para esta comisión no se ha contado ni con padres ni …

bilinguismo2La Plataforma en Defensa del Programa Bilingüe en Aragón ha hecho pública una nota de prensa donde afirma que pronto conoceremos el nuevo modelo de bilingüismo, "poniendo fin a meses de incertidumbre, rumores y movilizaciones causadas por el oscurantismo en el que la Administración ha decidido llevar este tema, con una 'comisión' que ha estado trabajando durante meses para modelar el nuevo bilingüismo, y de la que ni se informó de su constitución en su momento, ni después hemos conocido de qué temas han trabajado en concreto". "Por supuesto, para esta comisión no se ha contado ni con padres ni con profesores", se lamentan desde esta Plataforma.

El miércoles, 30 de enero, la administración informará a los sindicatos de la Mesa Sectorial y el jueves 31 a las y los directores de los centros educativos. "Por fin esta semana todos tendremos información de como será la educación de nuestros hijos a partir del año que viene, y de qué recursos contará", señala la Plataforma.

Desde la Plataforma en Defensa del Programa Bilingüe de Aragón "esperamos que no haya sorpresas, y que los compromisos que asumió el Director de Política Educativa, Manuel Magdaleno, el pasado 27 de diciembre en una reunión con miembros de esta Plataforma, se cumplan". Estos compromisos son, según informa la Plataforma, el mantenimiento del Programa de Bilingüismo desde los 3 años, una sus principales demandas; asegurar la continuidad del número actual de profesores y profesoras colaboradoras; y que el alumnado que lo desee pueda seguir en secundaria con el Programa Bilingüe, en un Instituto que les corresponda por zona.

 

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