Los últimos datos oficiales publicados por la Dirección General de Planificación educativa del Gobierno de Aragón confirman la denuncia de la Federación de Enseñanza de CCOO Aragón, se trata de “un proceso de privatización salvaje que fractura la igualdad de oportunidades y vacía de recursos a la educación pública”.
Destacan que el análisis detallado de la modificación de la oferta formativa evidencia una estrategia coordinada: se reduce drásticamente la Formación Profesional (FP) pública mediante la supresión de títulos y el cierre de grupos de alumnado, mientras en paralelo se aumenta de manera masiva la oferta en centros privados y concertados. “Este modelo, diseñado a la medida de corporaciones y fondos de inversión, asesta un golpe definitivo a la vertebración del medio rural aragonés”, recalcan desde CCOO.
La FP Pública en retroceso: supresión masiva de ciclos y grupos
Frente a la propaganda del “escaparate de la ampliación de plazas”, la realidad de la red pública es una pérdida constante de oferta. “Se eliminan más de 20 ciclos formativos. Dichas enseñanzas son clave en sectores industriales y tecnológicos como Automatización y Robótica Industrial (IES Benjamín Jarnés de Fuentes de Ebro), Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma (IES Emilio Jimeno de Calatayud), Eficiencia Energética (CPIFP Pirámide de Uesca) o el curso de Mantenimiento de Vehículos Híbridos y Eléctricos (CPIFP Bajo Aragón de Alcañiz). En un contexto de alta demanda asistencial, el Gobierno de Aragón suprime grupos diurnos y nocturnos de Atención a Personas en Situación de Dependencia en localidades como Illueca (IES Sierra de la Virgen) y Zaragoza (IES Luis Buñuel)”, detalla el sindicato.
Muchas de las ‘nuevas’ implantaciones en centros públicos “no son más que fusiones o sustituciones forzosas, como las dobles titulaciones de Hostelería en Uesca, Teruel y Vall de Roures, que se utilizan para camuflar la eliminación de los primeros cursos independientes de cada grado”, subrayan desde CCOO Aragón.
El abandono deliberado del medio rural aragonés
La supresión de enseñanzas públicas golpea con especial dureza a las comarcas, desmantelando la equidad territorial. Mientras las grandes capitales concentran los recursos, el ejecutivo PP-Vox “deja de lado al alumnado de las zonas rurales de Aragón al dejarlas sin opciones de formación especializada en sus propios municipios. Se eliminan los ciclos de hostelería tradicionales en Ateca (IES Zaurín) o se suprimen en Calatayud las titulaciones tecnológicas y de bienestar (Termalismo)”, enfatizan desde la Federación de Enseñanza de CCOO Aragón.
Además, “se cierran las ramas de energías renovables y control ambiental en centros de Uesca y Teruel. Al obligar a las familias del medio rural a costear desplazamientos o residencias, o, en su defecto, a recurrir a modalidades virtuales privadas de bajo coste, la administración pública renuncia a su papel de cohesión social y económica en el territorio”, recalcan.
Crecimiento salvaje de la oferta privada y concertada
En claro contraste con los recortes a la pública, la administración trumpista en la DGA “riega con autorizaciones a los centros privados y concertados”. De las nuevas autorizaciones de Grado Superior aprobadas en nuestro país “el 77,8% se ha concedido a la red privada, dejando a la escuela pública en un residual 22,2%. En los niveles de Grado Básico, el 40% de la nueva oferta se entrega a la gestión privada”.
Un ejemplo flagrante de este trasvase de dinero y alumnado se observa “en los sectores más rentables, como el tecnológico y el audiovisual. La nueva resolución autoriza de golpe una batería de 7 nuevos ciclos de Grado Superior en Zaragoza a un solo centro privado, el CPA-Salduie”, detallan desde CCOO Aragón,
Con estas últimas incorporaciones, el ejecutivo PP-Vox “sigue engrosando una cifra alarmante: desde agosto de 2023, ya se acumulan más de 7.216 plazas de FP autorizadas en centros privados, como Medac, Océano Atlántico, Cesur o San Valero”.
El colapso del sistema: el problema de las prácticas obligatorias
Finalmente, CCOO Enseñanza Aragón alerta de que “esta masificación descontrolada del sector privado, especialmente a través de modalidades virtuales "low-cost", pone en jaque a todo el alumnado aragonés. Al ser las plazas de prácticas en empresas un recurso finito, los miles de estudiantes matriculados en la red privada amenazan con colapsar y bloquear la titulación de los estudiantes de los institutos públicos”, quienes verán así restringido el acceso a las empresas de nuestro país.
Por todo ello, CCOO Aragón exige “la paralización inmediata de esta deriva privatizadora, una auditoría de las necesidades reales de los centros públicos y una apuesta presupuestaria firme que garantice el derecho universal a una educación pública, gratuita, de calidad y que vertebre nuestro territorio”.
