La comunidad educativa del IES Sobrarbe de L’Ainsa ha alzado la voz para denunciar las carencias que afectan al centro educativo y reclamar una respuesta efectiva por parte de la administración aragonesa. La iniciativa, difundida mediante una video-carta elaborada por alumnado y profesorado, pone el foco en distintos problemas que, según denuncian, condicionan el día a día de la actividad educativa.
El trabajo audiovisual muestra diferentes espacios e instalaciones del instituto, desde zonas exteriores hasta dependencias técnicas y aulas, con el objetivo de visibilizar la realidad que vive el centro y trasladar a la sociedad, sobrarbense y aragonesa, las necesidades existentes. La comunidad educativa considera que estas carencias no son compatibles con una enseñanza pública de calidad y reclama que se adopten medidas que permitan garantizar unas condiciones dignas para el alumnado y el personal del instituto.
La video-carta también destaca la importancia que el IES Sobrarbe tiene para la redolada. Como centro de referencia para buena parte de la comarca de Sobrarbe, desempeña un papel fundamental en la vertebración social y educativa, ofreciendo formación a jóvenes de numerosas localidades.
Junto a la denuncia de las deficiencias existentes, la comunidad educativa lanza un mensaje de defensa de la escuela pública. Bajo la premisa de que la educación constituye un derecho fundamental y un servicio esencial para la cohesión territorial, profesorado, alumnado y familias reivindican la necesidad de reforzar la inversión pública en los centros educativos rurales aragoneses.
Sus reivindicaciones ponen de manifiesto una preocupación compartida por el futuro de la enseñanza en el territorio. Los participantes insisten en que garantizar recursos suficientes para los centros rurales resulta imprescindible para combatir la despoblación y asegurar la igualdad de oportunidades, independientemente del lugar de residencia.
Desde el IES Sobrarbe subrayan que su reivindicación no responde únicamente a necesidades materiales concretas, sino también a una defensa del modelo de educación pública como herramienta de cohesión social, igualdad y desarrollo territorial para nuestro pequeño país. En este sentido, consideran que la administración educativa aragonesa, el Gobierno de Aragón, debe asumir un compromiso firme con los centros educativos situados fuera de los grandes núcleos urbanos.
La comunidad educativa concluye su mensaje reafirmando su apuesta por una enseñanza pública de calidad, accesible para toda la ciudadanía y dotada de los recursos necesarios para responder a las necesidades actuales y futuras del alumnado del Sobrarbe.
