Una vez terminado el periodo de alegaciones el pasado 13 de febrero, desde CGT explican que la administración publicó la orden de tiempos escolares tres días después, el 16 de febrero, y que a su entender “no parece suficiente tiempo como para haber tenido en cuenta dichas alegaciones, o mejor dicho, parece que ya estaban decididas las alegaciones a tener en cuenta de antemano, y desde luego no eran las realizadas por CGT ni por el resto de organizaciones sindicales”.
Según explica el sindicato de Enseñanza de la CGT Aragón “pocas modificaciones ha traído la orden con respecto al borrador, y las que se han hecho vienen a dificultar más el cambio de jornada y por tanto la autonomía de los centros para elegir su modelo de jornada, como por ejemplo que en los CRA será necesario al menos un voto positivo de un 55% del censo en cada una de las localidades del mismo”.
Las razones esgrimidas por este sindicato para no apoyar esta orden de la DGA son varias: entre ellas, destacan que “quizás la más importante es la exigencia de actividades de refuerzo realizadas por el profesorado en horario de comedor, actividades que saldrían del horario lectivo, mermando por tanto las horas que ese profesorado atiende al alumnado en el horario lectivo de éste último, es decir por la mañana”.
En este sentido desde la CGT añade que “no nos parece una buena idea realizar actividades de refuerzo fuera del horario lectivo del alumnado a costa de restar apoyos o desdobles en el horario de mañana (es evidente que esas horas lectivas que el profesorado ya no hará por la mañana serán a costa de los refuerzos que se hacen actualmente). En nuestra opinión es un gran perjuicio para la calidad de la enseñanza. Esta exigencia, no ha sido rectificada tras el periodo de alegaciones”, para concluir afirmando que “sí a la libertad de elección de jornada, pero manteniendo las 25 horas lectivas del profesorado dentro del horario lectivo del alumnado”.
