IU cree que las oposiciones docentes de 2023 y 2024 deberían ofertar, como mínimo, 4.000 plazas

Reclama a Educación aumentar la plantilla de personal docente y acabar con la alta tasa de interinidad que "redunda en la precariedad y afecta a la calidad educativa"

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Álvaro Sanz. Foto: Cortes de Aragón

Izquierda Unida Aragón insta al Departamento de Educación a mejorar la estabilización del personal docente. Su portavoz parlamentario en las Cortes y coordinador general de la formación política, Álvaro Sanz, lamenta la falta de concreción del consejero del ramo, Felipe Faci, en las respuestas que le formuló sobre la estructura de la interinidad docente y sobre los procesos de estabilización argumentando que “debido a los estudios que realiza el relacionados con las plazas docentes, no puede ofrecer datos concretos sobre el número de plazas que saldrán a las oposiciones”.

Sanz recuerda que el Departamento dice que sólo hay 2.925 plazas docentes con carácter interino estructural y que de éstas va a realizar un proceso de estabilización de 800 plazas, en línea con las sentencias de Europa. "Esta estabilización debe hacerla antes del 31 de diciembre de 2024, bien sea por el procedimiento de concurso de méritos o por el de concurso oposición sin pruebas eliminatorias, y en cuanto a las cifras significa que quedarán sin cubrir unas 2.125 plazas docentes con carácter interino estructural de las que hay que restar la oferta de oposiciones de este año 2022 (658 plazas que corresponden a reposición de jubilaciones), dando como resultado 1.475 plazas sin cubrir", añade.

“Esta cifra aumenta”, explica Sanz ya que hay que sumar las 600 plazas más que corresponden a nuevas jubilaciones (2023 y 2024). “El total de plazas interinas estructurales que quedarían, antes de 2024, serían unas 2.075, y estamos hablando de plazas de sustitución y nada más”, advierte el diputado.

Por otra parte, una de las reivindicaciones de Izquierda Unida es la necesidad de ampliar la plantilla de personal docente para mejorar la calidad de enseñanza aragonesa con un aumento sustancial de orientadores para mejorar la “paupérrima” ratio de un orientador por cada 800 alumnos/alumnas y acercarla a las recomendaciones internacionales 1/250 para lo que IU cree que "son necesarios 800 orientadores más".

También reclama ampliar el número de plazas de profesorado ordinario, una vez que bajen las horas lectivas docentes de 20 a 18 en Secundaria y de 25 a 23 en Infantil-Primaria y hace un cálculo de 900 docentes más. Asimismo, IU exige a Educación la ampliación de profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, porque considera que es “esencial” para reforzar las plantillas de los centros en desventaja, así como reforzar los Equipos de Atención Temprana para poder atender todas las demandas a las que no pueden llegar en la actualidad por exceso de solicitudes.

El Área de Educación de IU Aragón calcula que las necesidades de nuevo personal, estaría en unos 1.800 efectivos y que deberían ofertarse en los procesos de oposiciones de 2023 y 2024. “Éstas, unidas a las plazas sin cubrir, alcanzan la cantidad de unas 4.000 plazas a distribuir entre las oposiciones docentes de 2023 y las de 2024”, apunta Sanz quien cree que Faci evita “aterrizar” en cifras concretas porque supone un aumento presupuestario de su Departamento.

Por su parte, los sindicatos docentes ven “muy insuficiente” la cifra de 800 plazas de estabilización docente que defiende Educación. Además, el 84% de estas plazas son de Enseñanzas Medias y el resto de Régimen Especial. Ante estos datos, en IU creen que se va a producir “un desequilibrio” con Infantil y Primaria, que deberá ser “compensado” en las 0posiciones de 2023 y 2024.

4.000 interinos no estructurales

Sanz recuerda al consejero Faci que en Aragón hay unos 7.000 profesores y profesoras interinas dando clases en los centros escolares, a pesar de que el consejero solo dice que hay 2.925. Por ello, el diputado le ha preguntado qué planes tiene Educación para esos cerca 4.000 interinos e interinas, que suponen un 24% de “interinidad y de precariedad”, cuyas plazas no se van a someter a ningún proceso de estabilización, ni van a salir a oposiciones y cómo va a defender ese 24% de interinidad fija ante Europa, que reclama un máximo de un 8%.

En opinión de Sanz, “no tiene  ninguna justificación que estas plazas estén ocupadas por interinos que hay que recordar que son herencia de la época de recortes donde no se cubría la tasa de reposición pero que no se ha corregido con las sucesivas convocatorias”.

Para Sanz, al Departamento le queda por hacer “mucho trabajo” en “poco tiempo” para “dignificar” educación aragonesa y eso no se puede hacer sin aumentar los recursos presupuestarios.

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