Forum Infancias Aragón organiza este viernes en Zaragoza el encuentro “¿Hay tiempo para la infancia?”, dirigido a profesionales que trabajan con la infancia y la adolescencia en sus distintos contextos. "El objetivo es abrir un espacio común de reflexión y enriquecimiento en torno a los modos actuales de acompañar el desarrollo psíquico de los niños, niñas y adolescentes", detallan en una nota de prensa. La cita tendrá lugar de 17:00 a 20:00 en el Aula Mirador del Centro de Historias (plaza San Agustín 2).
Con este encuentro, Forum Infancias Aragón quiere "reflexionar sobre la importancia de no apresurarse en los diagnósticos, de abrir un debate que nutra nuestras prácticas y priorizar el cuidado en el desarrollo psíquico durante la infancia y la adolescencia". Así, en la jornada de este viernes recorrerán los ámbitos de la clínica, la educación y lo social, con la participación de ponentes con experiencia en cada área.
Programa del encuentro
La jornada “¿Hay tiempo para la infancia?” comenzará con la presentación y bienvenida a cargo de integrantes de la Junta Directiva de Forum Infancias Aragón: Elizabeth Palacios, Luis Álvarez Falcón, Carmen Mesa y Elisa Sesé.
A continuación, llegarán las ponencias. La primera con el título “La urgencia de devolver a la infancia su tiempo y su voz” y con la intervención de Sámar Ahmar (psicóloga sanitaria, socia de Forum Infancias Aragón). Después, “En el patio de mi escuela quiero ser particular: parecido pero diferente a todos los demás” con Albertina Galiano (orientadora escolar, miembro de Forum Infancias Madrid). La tercera ponencia prevista lleva por título “¡Qué difícil es ser niño hoy!” y será impartida por Gisela Untoiglich (Doctora en Psicología, fundadora de Forum Infancias Argentina).
Tras las ponencias, se abrirá un espacio de diálogo e intercambio en el que las personas asistentes podrán compartir sus reflexiones, preguntas e ideas para "generar un verdadero aprendizaje colectivo".
Un tiempo para pensar la infancia
Forum Infancias Aragón se presenta como una "asociación multidisciplinar de profesionales sensibilizados con el cuidado y la protección de la infancia y la adolescencia". Su objetivo es "promover el bienestar de la infancia" y una "mirada más respetuosa con su subjetividad".
"Con frecuencia, las administraciones educativas, sanitarias y sociales demandan diagnósticos precoces para dotar recursos de apoyo. Sin embargo, estas exigencias pueden reducir las problemáticas infantiles a la mera enunciación de síntomas, sin tener en cuenta la complejidad de los procesos subjetivos que están en su base", advierten desde Forum Infancias Aragón. El diagnóstico "no debe ser una etiqueta, sino un proceso que se construye a lo largo del tiempo, que se revisa —ya que los síntomas pueden ser transitorios—, y que parte del análisis detallado de lo que el niño o la niña dice, produce y vive", subrayan.
Desde Forum Infancias defienden una mirada que respete los tiempos y la singularidad de cada niño, niña, niñe y adolescente, evitando el diagnóstico excesivo y rápido. "Queremos garantizar la escucha, ofrecer espacios donde se atienda a su historia, a sus vínculos, a sus deseos, a sus miedos y a su manera particular de habitar el mundo".
