Finaliza con éxito el seminario “Fomentar la diversidad en las aulas: materiales contra el racismo y el machismo”

El Sindicato de Enseñanza de CGT en Uesca ve necesario “hablar sin tapujos en espacios públicos, porque el discurso neoconservador va calando en todas las capas sociales, un discurso basado en la mentira y el miedo que da como resultado el odio, señalando al diferente como culpable y evocando tiempos pretéritos que creíamos ya superados”.

Este pasado miércoles, 17 de noviembre, finalizó el curso “Fomentar la diversidad en las aulas: materiales contra el racismo y el machismo”. Desde el Sindicato de Enseñanza de CGT en Uesca valoran “muy positivamente la realización y el desarrollo de dicho curso que ha tenido lugar en las instalaciones del Instituto de Estudios Altoaragoneses”.

Durante sus cinco sesiones, en las primeras tres semanas del mes de noviembre, ponentes y especialistas de primer orden en diferentes materias han posibilitado la impartición de dicho curso a docentes de todo Aragón, aunque al tener un doble formato -presencial y telemática- también se ha contado con profesorado participante de otros territorios del Estado, como Madrid, Catalunya o Nafarroa.

En su concepción, el curso pretende facilitar herramientas a las y los docentes para luchar y erradicar actitudes y comportamientos machistas, xenófobos, racistas, homófobos o abiertamente fascistas y antidemocráticos que tienen lugar en el aula como espejo social. “Y creemos haberlo conseguido. Pero las charlas han suscitado tal interés que se han acercado hasta el IEA personas ajenas al ámbito educativo y preocupadas por el auge actual de la extrema derecha”, indican desde la CGT.

Así, el Sindicato de Enseñanza de CGT en Uesca observa “de imperiosa necesidad hablar sin tapujos en espacios públicos sobre esta problemática, porque el discurso neoconservador va calando en todas las capas sociales, un discurso basado en la mentira y el miedo que dan como resultado el odio, señalando al diferente como culpable y que evocan tiempos pretéritos que creíamos ya superados”.

“Desde nuestra labor pedagógica y social, las personas que formamos parte del ámbito educativo, nos vemos obligadas a utilizar la mejor arma de la que disponemos para tratar de desmontar los discursos de confrontación desde la tolerancia y respeto: la Educación”, recalcan. Para poder hacerlo, Juan Seoane y Kike García llevaron a cabo una aproximación histórica del fascismo desde sus orígenes hasta la actualidad y lo analizaron en el marco antropológico, Laura Cester expuso cómo utiliza y capta la extrema derecha a través de redes sociales aportando consejos para su utilización, Sescún Marías, Maribel Villanueva, Yolanda Nuño y Pepa Casas ahondaron en los feminismos desde el más puro contexto teórico hasta su aplicación en el aula a través de diversos proyectos sociales y colaborativos, y por último Daniel Lerín hizo un repaso de la utilización de los símbolos para la creación de identidades nacionales.

“Sin duda, no podemos sino agradecer su asistencia a todos los y las participantes y su implicación y participación a los y las ponentes. Sin estas personas no podríamos haberlo desarrollado y, además, con los óptimos resultados obtenidos, de los que estamos más que satisfechos y satisfechas”, concluyen.

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