La Red Universitaria por Palestina (RUxP) ha abierto el plazo de inscripción para su Escuela de Verano, que se celebrará en Chaca los días 9, 10 y 11 de julio de 2026, en el marco de un curso-encuentro que propone una reflexión crítica sobre el papel de la universidad ante el colonialismo contemporáneo y las violencias estructurales del presente global. La iniciativa, que reúne a docentes, investigadoras, estudiantes y activistas de 46 de las 50 universidades públicas del Estado español, plantea un espacio académico de debate, análisis y acción bajo el lema “Estudiar bajo la barbarie”.
El curso se articula como un foro de discusión sobre las responsabilidades de la academia en contextos de conflicto y dominación, analizando sus posibles complicidades históricas y actuales con distintos sistemas de poder. Entre sus objetivos figura el análisis del rol de la universidad ante la violencia estructural, el estudio crítico del sionismo como proyecto colonial, el racismo antimusulmán y las restricciones a la libertad académica, así como la exploración de epistemologías de resistencia y la construcción de una academia “descolonizada, solidaria y comprometida con la justicia global”.
Según la organización, la Escuela de Verano pretende además profundizar en las conclusiones del Tribunal de los Pueblos sobre la Complicidad con el Genocidio Palestino (TPCGP-25), celebrado en la Universidad Complutense de Madrid en noviembre de 2025, reforzando la idea de una “necesidad de reflexión universitaria rigurosa y comprometida con los derechos humanos”.
El programa combina conferencias, debates y mesas de análisis con la participación de investigadores y docentes de universidades como Birzeit, la Complutense de Madrid, la UNED o la Universidad de Granada, entre otras. Las sesiones abordarán cuestiones como la descolonización del conocimiento, la necropolítica, la libertad académica o el papel del internacionalismo en el contexto actual, con títulos que incluyen “Comprender para abolir”, “Sionismo, islamofobia, necropolítica” o “Educar, estudiar, investigar… tareas políticas”.
El encuentro está dirigido a un público amplio que incluye profesorado universitario, estudiantes de grado, máster y doctorado, así como profesionales de la educación, la cultura, los derechos humanos o la intervención social. La organización subraya su voluntad de funcionar también como un espacio de transferencia de conocimiento hacia la sociedad civil, favoreciendo el diálogo entre universidad y esfera pública en torno a los conflictos contemporáneos.
Se puede consultar el precio de la matrícula o las actualizaciones del programa, así como el reconocimiento de créditos, en el apartado de cursos extraordinarios de la página web de la Universidad de Zaragoza.
Programa
Jueves, 9 de julio
09:00 Apertura del curso.
09:30 Palestina: de la descolonización epistémica y la solidaridad a la descolonización material del territorio.
11:00 Descanso.
11:30 Comprender para abolir (análisis situados y propuestas políticas sobre la violencia colonial y el fin de ciclo global).
13:30 Comida.
15:30 Antes, durante y después (sobre el horror, lo inhabitable, la resistencia y el futuro).
17:30 Descanso.
18:00 Ser ‘otras’ (sobre idealizaciones, desprecios, traumas, luchas y resistencias).
Viernes, 10 de julio
09:00 Sionismo, islamofobia, necropolítica (sobre el liberalismo desnudo).
11:00 Descanso.
11:30 ‘Educar, estudiar, investigar… tareas políticas’ (sobre homo academicus y conflicto).
13:30 Comida.
15:30 Recuperando un horizonte internacionalista (sobre La Red Universitaria por Palestina y el Tribunal de los Pueblos sobre la Complicidad con el Genocidio Palestino en el Estado español -TPCGP).
17:30 Descanso.
18:00 Cierre. Debate de clausura.
Ponentes
Ahmad Atallah, Associate Professor Sociology. Birzeit Muwatin Institute for Democracy and Human Rights.
Anis Safouri, Doctorando. Universidad Birzeit.
Belén Haboob Martos, Universidad de Granada.
Daniel Jiménez Franco, Profesor Permanente Laboral. Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo.
David Peñafuerte Rendón, Universidad de Jaén.
Guillermo Muñoz Matutano, IC RyC / PT Física. València.
Hadil Ayoub, Doctoranda. Universidad de Birzeit.
Irina Fernández Lozano, PPL Sociología. UNED.
Isaías Barreñada, Universidad Complutense de Madrid.
Johanna Lems, AyD Lingüística, EE. Árabes, Hebreos, Vascos y de Asia Oriental. Complutense de Madrid.
Jorge Ramos, Universidad de Valencia.
Sara Pérez Palomares, Profesora Permanente Laboral. Facultad de Ciencias de la Salud.
