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El IES Joaquín Costa de Cariñena acerca al alumnado a la realidad actual del aragonés

A través de las actividades el alumnado pudieron comprobar el proceso de pérdida de mucho vocabulario que utilizaban sus padres, madres, abuelos y abuelas pero también como, en su día a día y muchas veces sin saberlo, usan expresiones que son propias del aragonés
| 8 febrero, 2017 12.02
El IES Joaquín Costa de Cariñena acerca al alumnado a la realidad actual del aragonés
Foto: IES Joaquín Costa de Cariñena

Ochenta y cinco alumnos y alumnas de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato del IES Joaquín Costa de la localidad zaragozana de Cariñena participaron este pasado 7 de febrero, en la actividad ‘Lenguas del mundo: de lo global a lo local’. Se trata de una actividad ofertada dentro del Programa ‘Luzía Dueso’ del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón que trata de difundir el aragonés y acercarlo a los centros educativos del territorio.

De la mano de Marco Antonio Joven Romero, especialista de la lengua aragonesa e investigador de la UNED, los alumnos y alumnas se acercaron a las lenguas minoritarias del continente europeo y conocieron la realidad lingüística actual del aragonés, así como su nacimiento, evolución histórica y su proceso de pérdida.

La charla-coloquio se complementó con diferentes actividades realizadas previamente dentro y fuera del aula. Una de ellas el análisis de un listado de expresiones y de vocabulario genuinamente aragonés que todavía se conserva en la zona del Campo de Cariñena y que los y las alumnas debían poner en común en el aula.

A través de las actividades el alumnado pudieron comprobar el proceso de pérdida de mucho vocabulario que utilizaban sus padres, madres, abuelos y abuelas pero también como, en su día a día y muchas veces sin saberlo, usan expresiones que son propias del aragonés.

Asimismo, asistieron con interés a la actividad y su objetivo se cumplió con creces: el conocimiento y la puesta en valor de las palabras aragonesas que perviven en la zona y que enriquecen el habla cotidiana del alumnado y de sus familias.

8 febrero, 2017

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