El gobierno PP-PAR arroja un saldo de 1.400 docentes menos en la Educación Pública aragonesa

No contentos con la supresión de los puestos de trabajo de estos 1.400 docentes de la Educación Pública aragonesa en los dos últimos cursos escolares -media legislatura del gobierno PP-PAR-, en los últimos días estamos asistiendo a la precarización de las plazas vacantes de interinos “con vacantes de 4 horas, como la ofertada en el IES Goya o de 5 horas en el Baltasar Gracian de Graus”, señalan desde CGT Enseñanza. El último Decreto de Interinos negociado en 2010 reflejaba la imposibilidad de ofertar vacantes de menos de 1/3 de jornada para evitar, precisamente, la precarización laboral, pero en estos …

serratNo contentos con la supresión de los puestos de trabajo de estos 1.400 docentes de la Educación Pública aragonesa en los dos últimos cursos escolares -media legislatura del gobierno PP-PAR-, en los últimos días estamos asistiendo a la precarización de las plazas vacantes de interinos “con vacantes de 4 horas, como la ofertada en el IES Goya o de 5 horas en el Baltasar Gracian de Graus”, señalan desde CGT Enseñanza.

El último Decreto de Interinos negociado en 2010 reflejaba la imposibilidad de ofertar vacantes de menos de 1/3 de jornada para evitar, precisamente, la precarización laboral, pero en estos dos cursos el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón dirigido por Dolores Serrat hecho caso omiso al Decreto de Interinos y está ofertando plazas “que bien puede calificarse de vergonzosas, como las 2 a las que hemos hecho referencia. Además ha aumentado la precarización de los puestos para funcionarios interinos ya que en Educación primaria el 30% de las vacantes ofertadas es a tiempo parcial mientras que en secundaria este porcentaje se eleva a casi el 40%, llegando en algunas especialidades al 100%. A esto hay que añadir la existencia de plazas con perfiles 'imposibles', como por ejemplo impartir filosofía, latín y francés o vacantes de primaria en las que se solicitan varios perfiles, infantil y PT o infantil y AL”, explican desde CGT.

“En el curso 2012/13 estimamos una pérdida de unos 1000-1100 docentes debido al aumento de horas lectivas así como las ratios de alumnos por aula, retirada de la reducción por edad, pérdida de horas de reducción por cargos, etc, En 2013/14 se han perdido unos 350 docentes con respecto al curso 2012/13, sobre todo en Enseñanza Secundaria, FP y Enseñanzas de Régimen Especial. Esta pérdida de docentes viene motivada fundamentalmente por el aumento a 21 horas lectivas en secundaria así como el cierre de escuelas rurales”, especifican desde el sindicato.

Asimismo desde CGT añaden que “a pesar de que la oferta de puestos docentes para interinos ha aumentado con respecto al curso anterior, esto es debido en parte al incremento de vacantes parciales que se han ofertado, pero es totalmente insuficiente para cubrir las 550 jubilaciones que estimamos se han producido a lo largo de este curso 2012/13, consolidándose por segundo curso consecutivo la pérdida de la calidad educativa. A la precariedad laboral que sufren los interinos, hay que añadir que el hecho de incorporarse al Centro una vez iniciado el curso, no participan en igualdad de condiciones con el resto de compañeros definitivos a la hora de elegir las asignaturas, tutorías, grupos”.

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