El sindicato CGT Enseñanza en Uesca denuncia las últimas decisiones de la Administración educativa aragonesa, que considera un “ataque directo” a la educación pública en el Alto Galligo. El último episodio se ha producido en el IES Biello Aragón de Samianigo, “donde la Dirección General de Planificación, Centros y FP, dirigida por Luis Mallada, ha ordenado la congelación de 1.º del Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa con el curso 2026-2027 ya comenzado”.
Las clases comenzaron el 10 de septiembre con dos alumnos matriculados. Sin embargo, pese a que el calendario oficial de admisión de Formación Profesional establecía una fase de matrícula fuera de plazo del 17 al 21 de septiembre, con convocatorias abiertas hasta el 18 de diciembre, y pese a que al menos cinco personas esperaban esa fase para formalizar su matrícula, el 15 de septiembre se comunicó la decisión de congelar 1.º del ciclo, impidiendo la incorporación de nuevo alumnado y abocando al grupo ya iniciado a su desaparición, detallan desde el sindicato.
“La decisión se tomó cuando el alumnado ya había comenzado las clases, las familias habían realizado el desembolso para adquirir los libros y el profesorado se había incorporado a sus puestos. La posterior anulación de contratos ha provocado traslados forzosos, cancelaciones de alquileres y graves perjuicios económicos y personales para docentes y familias, muchas de ellas procedentes de municipios rurales de la Val de Tena y su entorno”, recalcan.
Desde CGT consideran “especialmente grave” que la DGA “haya tomado como referencia una cifra provisional de matrícula para justificar el cierre, ignorando la trayectoria sostenida del ciclo, que históricamente ha acogido entre 10 y 17 alumnos por curso”. El pasado curso, además, el propio IES Biello Aragón fue anfitrión de la Feria de Empresas Simuladas, lo que evidencia la consolidación de estas enseñanzas en el centro.
Debilitar la pública en beneficio de la red concertada-privada
“Esta decisión tampoco puede analizarse de forma aislada. Mientras se elimina 1.º de Gestión Administrativa en el IES Biello Aragón, la misma oferta profesional se mantiene en el centro concertado Escolapios de Chaca”, lo que, a juicio de CGT, “evidencia un progresivo debilitamiento de la oferta pública en beneficio de la red concertada”.
Asimismo, CGT recuerda que “no es la primera vez que se produce una situación similar. Este mismo patrón se dio con la implantación del Grado Medio de Cocina y Gastronomía, cuya apertura se adjudicó a Chaca en lugar de al IES Biello Aragón, pese a que el centro público de Samianigo contaba ya con infraestructura, trayectoria y adscripción directa de la FP Básica de Cocina y Restauración”.
Esta política de reducción de la oferta pública no se limita a la Formación Profesional. “Recientemente, la Administración ha suprimido una vía de 1.º de ESO en el IES San Alberto Magno de Samianigo, mientras ha autorizado un nuevo grupo de 1.º de ESO en el colegio concertado Santa Ana”. Para CGT, la coincidencia de estas decisiones supone “un trasvase progresivo de unidades y recursos hacia la enseñanza concertada y un debilitamiento de la red pública, con consecuencias especialmente graves en un territorio rural y de montaña”.
La Formación Profesional pública desempeña una función esencial en localidades como Samianigo y en el conjunto del Alto Galligo: garantiza oportunidades educativas, contribuye a la equidad social, responde a las necesidades del tejido productivo y favorece la fijación de población joven.
Como señala la propia comunidad educativa del centro, “cerrar una oferta educativa en una comarca como el Alto Galligo no ahorra: expulsa”. La desaparición de ciclos formativos obliga a parte del alumnado a desplazarse o a residir fuera de su territorio, con unos costes económicos que pueden dificultar o impedir la continuidad de sus estudios.
Por todo ello, CGT Enseñanza de Uesca reclama a la Administración educativa aragonesa “una planificación que garantice una red pública sólida, suficiente y estable, que responda a las necesidades reales de cada territorio y asegure el acceso a una educación de calidad en igualdad de condiciones”.
La organización sindical considera “especialmente necesario” proteger y reforzar la oferta educativa pública en las zonas rurales, “garantizando la continuidad de sus centros, enseñanzas y recursos y evitando decisiones que puedan debilitar progresivamente la educación pública en favor de otras redes educativas”, concluyen.
