La portavoz adjunta de CHA en las Cortes de Aragón, Isabel Lasobras, defiende la necesidad de que el Gobierno de Aragón elabore “en el plazo más breve posible” un protocolo autonómico específico que regule la planificación, organización y desarrollo de las actividades extraescolares y complementarias en los centros educativos aragoneses.
De este modo, el orden del día del pleno de las Cortes de Aragón, a celebrar este jueves, incluye una Proposición no de Ley de CHA para su debate y votación en la que advierte de la "creciente preocupación existente entre el profesorado y los equipos directivos" ante la falta de un "marco normativo claro" que "aporte seguridad jurídica a alumnado y familias en la organización de salidas escolares, viajes educativos y actividades culturales fuera del aula".
Isabel Lasobras señala que “las actividades complementarias y extraescolares son una parte fundamental del proceso educativo y contribuyen al desarrollo integral del alumnado, por lo que no pueden verse amenazadas por la inseguridad o la falta de criterios claros”.
La iniciativa parlamentaria surge tras la inquietud generada en la comunidad educativa en las últimas semanas, una situación que ya está provocando la cancelación o reducción de actividades educativas en distintos centros, especialmente en institutos de educación secundaria. De hecho, hasta sesenta centros educativos en Aragón ya han suspendido sus actividades extraescolares y complementarias.
“Existe un riesgo real de empobrecimiento de la experiencia educativa del alumnado aragonés si esta situación se mantiene. No podemos asumir que haya estudiantes que finalicen su etapa educativa sin haber participado en actividades culturales, científicas o de convivencia esenciales para su formación”, afirma Lasobras.
La propuesta de CHA plantea que el futuro protocolo aragonés incluya de forma clara cuestiones relativas a la responsabilidad jurídica del profesorado, la seguridad del alumnado, la gestión de riesgos, la atención sanitaria y el bienestar de todas las personas participantes.
Además, CHA reclama el establecimiento de criterios homogéneos para todos los centros educativos con el objetivo de reducir la incertidumbre actual y evitar la cancelación generalizada de actividades fuera del aula.
La portavoz adjunta de CHA también considera "imprescindible" que el Departamento de Educación, Ciencia y Universidades impulse acciones formativas y de apoyo dirigidas tanto al profesorado como a los equipos directivos para facilitar la correcta aplicación del protocolo.
“Queremos que este protocolo se elabore contando con toda la comunidad educativa: profesorado, direcciones, alumnado, familias y organizaciones representativas. Solo así se podrá responder a las necesidades reales de los centros y garantizar una educación integral y de calidad”, concluye Isabel Lasobras.
