El Diputado de CHA en las Cortes de Aragón, Gregorio Briz, señala que "es un error determinar los recursos en función del alumnado de un CRA si no se tiene en cuenta qué niveles y edades tienen los y las niñas que asisten a clase" y señala que "en el caso de Vera del Moncayo son precisos dos profesores para garantizar la calidad de la enseñanza".
"Ni cierre de escuelas rurales ni educación sin calidad", estas fueron las ideas claves del encuentro con padres, madres y profesores que mantuvo Gregorio Briz, diputado de CHA en las Cortes de Aragón, en Vera del Moncayo. El debate se centró en el modelo educativo y la situación en la que queda la escuela rural con la política de recortes prevista por el Gobierno de Aragón.
Briz señalo que "vamos hacia la desaparición de los centros rurales en beneficio de las clases numerosas y homogéneas en las cabeceras comarcales. Tampoco se buscan alternativas para agrupar en pequeños centros ni se piensa en lo duro que es para los menores el desplazamiento diario". Gregorio Briz destacó que "la Consejera Serrat piensa en eficiencia económica como si gestionase una empresa en vez de un valor fundamental. Se le olvida lo que significa para Aragón poder asentar población en el medio rural y mejorar la calidad educativa de las próximas generaciones".
Desde CHA se advierte de que la lucha por las escuelas rurales "no es simplemente mantenerlas abiertas sino garantizar calidad en la enseñanza" y explica que hay casos, como el de Vera del Moncayo, con una estratificación tal de edades que con un solo profesor será inviable garantizar una buena enseñanza.
Para Gregorio Briz, "la realidad sociodemográfica de Aragón necesita soluciones propias para cada circunstancia" y señala que "es un sinsentido pensar que la misma política que se aplica en Madrid valga para la comarca de Tarazona y el Moncayo".
