CGT Enseñanza reclama a la Universidad de Zaragoza un aumento considerable de las plazas ofertadas en el Máster Universitario de Profesorado, cuya demanda, según el sindicato, supera ampliamente cada año la oferta disponible. La organización sindical considera que esta situación obliga a parte del alumnado que queda fuera de la universidad pública a recurrir a centros privados y contribuye a la escasez de profesorado de Secundaria en Aragón.
Representantes de CGT Enseñanza y CGT Universidad se han reunido con Luis Morellón, vicerrector de Política Académica de Unizar, para trasladarle esta reivindicación y denunciar “la escasez de plazas ofertadas por Unizar en el Máster de Profesorado”, una situación que el sindicato relaciona directamente con las dificultades para cubrir puestos docentes en Secundaria.
Según CGT, la Universidad de Zaragoza oferta “entre la mitad y un tercio” de las plazas que se solicitan. Una diferencia entre oferta y demanda que, denuncia, supone “un caramelo para las universidades privadas”, ya que buena parte del alumnado rechazado por la universidad pública termina recurriendo a estos centros y pagando “entre cinco y ocho veces más” para obtener la titulación.
Un “filtro económico” para acceder a la docencia
CGT señala dos consecuencias principales de esta situación. La primera es que dificulta que las personas recién graduadas cursen el máster que las habilita para ejercer como profesorado de Secundaria, agravando así la falta de docentes.
José Luis Ruiz, representante de CGT, recuerda en este sentido que Aragón lleva dos cursos permitiendo impartir clase a personas graduadas sin el máster y, por tanto, “sin capacitación pedagógica”.
La segunda consecuencia, sostiene el sindicato, es la creación de “un filtro económico inadmisible para ser docente en Aragón”, al situar en una posición ventajosa a quienes pueden asumir el coste de estudiar el máster en una universidad privada frente al alumnado cuyas familias carecen de esa capacidad económica.
CGT considera que el Gobierno de Aragón “puede hacer bastante más de lo que hace para dar solución a la falta de profesorado en Secundaria”. Entre las medidas posibles sitúa precisamente el incremento de la oferta del Máster Universitario de Profesorado de la universidad pública.
“La paupérrima oferta de plazas del Máster Universitario de Profesorado de la Universidad Pública debe ser acorde a la demanda que año tras año ha tenido dicho máster y a las necesidades de la escuela pública aragonesa”, sostiene Ruiz.
Por ello, CGT ha reclamado a Unizar “una mayor oferta y más flexibilidad anual para incrementar las plazas en las especialidades con más demanda y no dejar a nadie fuera”.
El sindicato insta tanto al Gobierno de Aragón como a la Universidad de Zaragoza “a caminar en ese sentido” y advierte de que mantener la situación actual supone “seguir profundizando en políticas clasistas que perjudican no solo a los y las docentes con menos recursos económicos, sino también a la escuela pública aragonesa en su conjunto”.
Prácticas de universidades privadas en centros públicos
CGT pone además sobre la mesa la situación del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria que tutoriza en centros educativos públicos a alumnado en prácticas procedente de universidades privadas.
“Denunciamos que el profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria está formando gratis a alumnado de universidades privadas que llega a los centros públicos para hacer sus prácticas”, señala Ruiz.
Para el sindicato, esta situación “precariza” al profesorado aragonés y contribuye a que resulte cada vez más difícil encontrar docentes dispuestos a tutorizar alumnado en prácticas.
“Una cosa es contribuir a formar a otros docentes de la enseñanza pública, y otra contribuir al negocio de empresas que son meras máquinas de expedir títulos”, concluye Ruiz.
