El consejero de Educación, Felipe Faci, ha vuelto a protagonizar la polémica este lunes al anticipar la propuesta del Departamento de Educación para recuperar las jornadas interrumpidas por el temporal 'Filomena'.
Desde CGT-Enseñanza califican este hecho de “nada sorprendente” debido a que “desde el comienzo de la legislatura lleva actuando de la misma manera, utiliza los medios de comunicación para trasladar mensajes”, lo que supone según estas mismas fuentes “una falta de respeto hacia el colectivo docente y hacia los representantes sindicales de los mismos, desde el primer día el Consejero se ha mostrado incapaz de ser discreto con distintos temas, utilizando a la prensa como plataforma de sus propuestas”.
Además, ante este anuncio planteado por el consejero, desde el segundo sindicato en representación en mesa sectorial muestran su malestar ya que “ante una situación sobrevenida como fue la llegada del temporal no entendemos que haya que recuperar esos días”.
Por esta razón apuntan que “supuso la paralización de la actividad lectiva pero de ningún modo fueron dos días festivos”, ya que según estas fuentes, “los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza realizaron sus actividades complementarias de forma habitual, ya fuese a través de reuniones de departamentos, de equipos directivos y en comisiones de servicio tanto del Servicio Provincial como del Departamento de Educación”.
Por último, desde la propia organización sindical comentan que el calendario escolar aragonés ya estaba por encima de los 175 días lectivos que marca la Ley, concretamente 176, con lo que según CGT “supone otro ataque al colectivo, el cual ya está bastante maltratado por la administración”. Por esta razón señalan que “CGT votará en contra de esta proposición en el Consejo Escolar y en la mesa sectorial”.
CCOO tampoco apoya la propuesta
El sindicato critica una modificación que "rompe todavía más el equilibrio entre trimestres de un calendario escolar que de partida es poco pedagógico". En una nota de prensa, CCOO recuerda que valoró positivamente que se suspendieran las clases presenciales, tal y como solicitaron al Departamento de Educación, pero creen que hubiera sido más razonable proponer la "teledocencia", de modo que "cada centro pudiera continuar en dicha situación los días necesarios, a juicio de su Consejo Escolar, hasta que el centro estuviera en condiciones adecuadas para la docencia presencial".
"En su momento, en el seno del Consejo Escolar de Aragón, CCOO votó en contra del informe del calendario escolar por no ser pedagógico y no responder a la demanda de equilibrio entre periodos lectivos y periodos de descanso que garanticen unos adecuados procesos de aprendizaje", añade la nota. Esta modificación, en opinión de la Federación de Enseñanza de CCOO Aragón, reduce los días de descanso en los trimestres peor estructurados.
Por tanto, CCOO no apoyará la modificación de dos días no lectivos del calendario escolar, para convertirlos en lectivos.
CCOO Enseñanza critica que el Departamento de Educación haya necesitado 27 días para remitir una propuesta al Consejo Escolar, pero "pretende que esto se resuelva por trámite de urgencia en sólo 10 días". "Modificar el calendario escolar supone alterar los horarios del personal docente, sino de muchas trabajadoras y trabajadores de servicios que acompañan a la educación, con afecciones de compleja solución", añade el sincidato. Por eso, CCOO asegura que el calendario escolar necesita una planificación plurianual.
