CGT Enseñanza ofrece las fuentes originales de los datos de segregación del alumnado en la concertada de Zaragoza

“Los datos son claros, lo único que hemos hecho en el informe es ordenarlos para que fueran más comprensibles, ya que el documento 1 tiene 138 páginas y el documento 2 más de 150 colegios”, explican desde el sindicato

Foto: CGT Enseñanza Aragón

Ante la polémica surgida sobre la segregación que practica la enseñanza concertada en Zaragoza, CGT desea manifiestar lo siguiente: “Queremos que la prensa y los medios de comunicación tengan acceso a las fuentes originales a partir de la cuales elaboramos nuestro informe sobre segregación del alumnado en la ciudad de Zaragoza. Para que así pueda contrastarse la veracidad de las informaciones contenidas en nuestro informe”.

Las fuentes originales son: Datos sobre ACNEES del curso 2016/17 (este curso) procedentes del impreso de datos de matrícula del Servicio de Educación de Zaragoza (Documento 1); Datos Sobre ACNEAES del curso 2015/16 entregados (y firmados), por la actual consejera, Mayte Pérez en sede parlamentaria y son públicos (Documento 2).

“Los datos son claros, lo único que hemos hecho en el informe es ordenarlos para que fueran más comprensibles, ya que el documento 1 tiene 138 páginas y el documento 2 más de 150 colegios”, explican desde CGT Enseñanza.

A su vez, “la existencia de segregación del alumnado es algo que está respaldado (además de por los datos oficiales) por sendas sentencias del TSJA en relación a la escolarización del colegio Pio XII de Uesca, así como por una ejecución de sentencia, del mismo tribunal, que todavía no se ha cumplido, y que hace referencia a todo Aragón”.

Desde CGT quieren “emplazar a FSIE, a FECAPA y a la Patronal de la Escuela Concertada (entidades que han cuestionado la veracidad del informe) a un debate público en el medio de comunicación que ellos elijan sobre la segregación que realiza la escuela concertada en Zaragoza”.

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