El segundo sindicato en la escuela pública aragonesa, CGT Enseñanza, ha denunciado en rueda de prensa “la desatención que sufre buena parte del alumnado de infantil en Aragón al estar escolarizados en centros que no cuentan con Técnico Superior de Educación Infantil”.
Además, desde el sindicato denuncian que “ni siquiera todos los centros que cumplen los requisitos que la propia administración ha marcado para tener una técnico, disponen de ella, delegando en algunos casos, en los equipos directivos la contratación de estas profesionales”.
Cristina Vallés, secretaria general de CGT Enseñanza Zaragoza, y José Luis Ruiz, secretario de acción jurídica de la Federación Estatal de Enseñanza de CGT han informado en rueda de prensa de la situación que se está viviendo en los colegios aragoneses con la carencia de técnicos de educación infantil.
Cristina Vallés ha descrito las funciones de estas profesionales en los centros, “es un perfil necesario e indispensable en los centros, ya que se encargan de crear rutinas de autonomía, fomentando hábitos que incluyen el control de esfínteres, vestirse, higiene personal y alimentación”, por ello, ha continuado la representante sindical, “desde CGT exigimos que estas profesionales estén en todos los colegios públicos de Aragón, ya que el alumnado de infantil las necesitan independientemente de cuántas vías tenga el colegio o cuántos compañeros tengan en clase”.
Por su parte, Ruiz ha explicado a este respecto, que actualmente “la administración tiene unos criterios para dotar de técnicos a un centro, que tengan tres vías en el primer curso del segundo ciclo de infantil, o que tengan dos vías con al menos 36 alumnos, criterios totalmente insuficientes porque la necesidad de este perfil es independiente del número de alumnos de infantil de un centro, ya que tienen asignadas funciones esenciales que ningún otro trabajador del centro tiene, y que de no tener técnico, son funciones que deben ser asumidas por el profesorado, por los equipos directivos o por las propias familias”.
Ruiz ha señalado que CGT informó a la Chusticia d’Aragón de esta situación, reclamando que Gimeno interceda con la administración ya que “consideramos que se trata de un derecho fundamental del menor el tener una profesional en el colegio que se ocupe de sus necesidades básicas, un derecho fundamental que no puede depender de criterios arbitrarios”.
Por otra parte, Vallés ha denunciado que la administración está incumpliendo los pliegos vigentes “ya que centros que cumplen con los requisitos para tener una técnico de infantil, no tienen a día de hoy la técnico, o se ha incorporado con el curso avanzado, o incluso la administración ha delegado en los equipos directivos su contratación”.
Ruiz ha añadido en este punto que “hay varios centros que, a propuesta de la administración, han contratado a las técnicos a través de empresas intermediarias, lo cual por una parte, excede las funciones y responsabilidades de los equipos directivos, y por otra genera problemas en los centros ya que los libramientos extraordinarios prometidos para que los centros puedan afrontar estas contrataciones no están llegando, lo que hace que los centros deban adelantar el coste que supone tener la técnico en el centro”.
Vallés ha recordado que “con poco más de la mitad de los siete millones de euros que el Gobierno de Aragón quiere destinar a la innecesaria concertación de 2º de Bachillerato el curso que viene, se podrían tener técnicas de infantil en todos los colegios públicos de Aragón, por lo que exigimos a este Gobierno que deje de pensar en los privilegios de unos pocos y destine ese dinero a mejorar las condiciones en las que el alumnado de infantil de Aragón está escolarizado”.
Por último, Ruiz ha recalcado que, durante los días de la reciente huelga educativa, “CGT entregó un informe de necesidades que los centros nos habían comunicado, y varias de estas necesidades, incluidas la dotación de técnicos de infantil, se han cubierto inmediatamente después de la movilización, según los propios centros nos han ido comunicando”, añadiendo que “la semana que viene tenemos una reunión con la Consejera de Educación de la DGA en la que nos han transmitido que nos informarán del estado de la cobertura de esas necesidades”.
Goteras y otros problemas en varios institutos “por las lluvias”
Asimismo, CGT Enseñanza ha denunciado “la situación de varios centros educativos en los que la lluvia de esta semana han causado problemas de diferente índole debido a la falta de mantenimiento de las instalaciones y del pésimo estado de las mismas”.
Según explica José Luis Ruiz, portavoz de CGT, en el IES Ramón Pignatelli “se ha generalizado el uso de cubos para recoger el agua que se filtra por paredes y techos y caen a las aulas, obligando a impartir clase en unas condiciones indignas, con cubos encima de las mesas del alumnado, o teniendo inhabilitar baños”.
Por otra parte, y según la fuente sindical, en el IES José Manuel Blecua, “también hay numerosas goteras que están generando charcos en aulas, salas y escaleras con el consiguiente peligro que eso supone para trabajadores y alumnado, estas goteras han sido informadas a las administración desde hace al menos cinco años, pero ahí siguen, y en el centro tienen que ir reubicando al alumnado cada hora en diferentes salas. Además hay equipos informáticos mojados, salas cerradas desde hace tiempo porque no es seguro acceder a ellas y zonas tan deterioradas que parecen abandonadas hasta que ves que no, que hay se imparten clases”.
También, relata Ruiz, está habiendo muchos problemas en el IES Pablo Gargallo, “hay seis aulas con goteras, además de salas comunes como el gimnasio, la sala de informática o escaleras, lo que está llevando a la comunidad educativa del centro a plantear acciones de protesta la semana que viene para exigir que se invierta en el mantenimiento de las instalaciones del centro”.
El representante sindical recuerda que “esta semana ha sido la lluvia, pero las deficiencias de las instalaciones debidas a la dejadez de la administración en las reparaciones y mantenimiento de los edificios es algo generalizado en la escuela pública aragonesa, hay muchos edificios muy antiguos en los que apenas se han realizado actualizaciones, y que poco a poco se han ido deteriorando, tanto tejados, paredes o suelos, como ventanas, calderas, tuberías, las actuaciones de la administración son escasas y siempre una vez que el problema ya es insostenible, no hay una anticipación, una inversión y un mantenimiento que permita que las situaciones descritas no se den”. Estas situaciones, continúa Ruiz, “generan aún más hartazgo en la comunidad educativa cuando se ve que se quiere destinar millones de euros a privatizar etapas educativas no obligatorias, dinero que vendría muy bien para, por ejemplo, dignificar las instalaciones de muchos centros educativos públicos”.
Desde CGT, finaliza su portavoz “exigimos al Gobierno de Aragón, que tras los tres días de huelga de enero en los que la comunidad educativa alzó su voz, la administración educativa atienda y resuelva todas las necesidades que los centros denuncian, nos consta que algunas de estas necesidades que entregamos a la Consejera el 21 de enero, se han resuelto ya, así nos lo han comentado los propios centros, pero quedan muchísimas, y desde CGT seguiremos exigiendo que el dinero público se destine a subsanarlas”.
