CGT critica el "programa de Diversificación LOMCE" propuesto por la Consejería de Educación

"La última propuesta de la Administración adapta el actual 4º de Diversificación a la LOMCE dejando atrás un modelo que durante años ha facilitado la titulación en Secundaria a alumnos con dificultades de aprendizaje", afirma el sindicato

Foto: Diego Díaz (AraInfo)

El sindicato de Enseñanza CGT critica la eliminación del Programa de Diversificación Curricular en 4º ESO por parte de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón para el próximo curso, que "será sustituido por una nueva versión LOMCE con una disminución notable de atención a la diversidad para aquel alumnado con dificultades de aprendizaje y, por tanto, dificultando sus posibilidades de titular en la Educación Secundaria Obligatoria".

Para CGT, la nueva propuesta, que fue enviada el miércoles a los institutos, "sustituye los ámbitos -agrupaciones de varias materias en una sola con un mismo docente- por asignaturas, del mismo modo que en cualquier otro 4º ordinario". "Se mantiene el número reducido de alumnos pero, a diferencia de en la Diversificación actual, con una reducción notable de horas lectivas en dicho agrupamiento reducido. Esto significa que en casi la mitad de las materias este alumnado con dificultades de aprendizaje estará en un grupo con 30 alumnos, por lo que la atención a sus necesidades educativas quedará mermada", añaden.

Desde el sindicato lamentan que la Consejería "se haya limitado a encajar a este alumnado en la estructura LOMCE, obligándole a realizar un itinerario de Aplicadas –así es como se denomina- como a cualquier otro alumno sin problemas de aprendizaje". Además, "ponen la responsabilidad en los equipos directivos para poder gestionar la organización de ese 4º adaptado, sin facilitar medios docentes ni horas lectivas que permitan mejorar la atención a la diversidad del alumnado".

Critican también "la improvisación en las instrucciones para los centros". "Hace apenas dos semanas enviaron a los centros unas instrucciones de final de curso donde hablaban de ámbitos y de la diversificación tal cual existe en estos momentos. Ahora contradicen sus propias instrucciones y cambian las reglas del juego en detrimento de la calidad educativa y con un modelo LOMCE que recupera la materia de Iniciativa Empresarial y Emprendedora, tan cuestionada antes por el propio PSOE", concluyen.

 

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