Ante la anunciada reducción de Auxiliares de Educación Infantil en centros públicos de Aragón por parte del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza manifiesta su oposición "más enérgica" a esta medida.
"Las Auxiliares de Educación Infantil atienden a los niños y niñas del primer curso del primer ciclo de Educación Infantil, de tres años de edad, apoyando al maestro o maestra correspondiente en la educación de nuestros niños contribuyendo a que avancen en su autonomía personal y social", señala la Plataforma para recordar que "este programa cuenta con la mejor valoración de toda la comunidad educativa de los centros en los que se cuenta con dicho programa".
Partiendo de esta premisa, la Plataforma considera que este programa debe extenderse a todos los centros públicos de Aragón independientemente de la ratio y del número de unidades con las que cuenta el centro. "Debe acabarse con la incertidumbre de que por tener un curso escolar un alumno más o menos, se adquiere o se pierde el programa", asevera.
"Por tanto -continúa-, todavía se entiende menos que a más de la mitad de curso transcurrido, se pretenda reducir las auxiliares de Educación Infantil en un número determinado de centros con los perjuicios que eso conlleva de modificación de una programación educativa y de pérdida de recursos humanos necesarios".
Para la Plataforma "sería un nuevo recorte a añadir a la ya larga lista de recortes que la Escuela Pública viene sufriendo desde hace tres años: recorte en plantillas, en becas de comedor y de libros, en gastos de funcionamiento de los centros, en programas educativos y un largo etcétera".
Por todo ello, la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza insta al Departamento de Educación a reconsiderar esta medida y a mantener el número de auxiliares de Educación Infantil y de centros que disfrutan del programa en los mismos términos hasta el final de curso.
Rechazo a la cesión de suelo público para centros concertados
Por otra parte, la Plataforma también ha manifestado su rechazo a la posible cesión de suelo público en el barrio de Valdespartera para uso educativo concertado.
"Esta Plataforma viene denunciando desde hace dos años los reiterados ataques con los que el Gobierno PP/PAR está castigando al sistema público favoreciendo la demanda de puestos escolares en la red privada facilitando así la ampliación de aulas concertadas en dichos centros. En estos momentos parece que las intenciones del Departamento de Educación van más allá y pretenden solicitar suelo público para que éste sea cedido a empresas privadas cuyas plazas escolares sean concertadas, haciendo una clara dejación como administración pública de su responsabilidad para dotar de plazas públicas suficientes. De todos es conocida la reiterada denuncia de esta escasez de plazas en las zonas de expansión de la ciudad de Zaragoza, especialmente en la zona sur, que son debidas al crecimiento demográfico y a la pésima planificación del Departamento", explica la Plataforma en un comunicado.
La Plataforma rechaza "la cesión de suelo público para la construcción de centros concertados, la ampliación de conciertos en enseñanza post obligatoria y la autorización de conciertos de unidades de enseñanzas obligatorias, a la vez que no se crea y reduce la necesaria oferta pública de calidad".
Por lo que exigen "al Departamento de Educación que no tramite las propuestas de petición de construcción de centros educativos de empresas privadas, al Ayuntamiento de Zaragoza que cumpla lo aprobado en Pleno celebrado el 28 de octubre pasado, en el que a propuesta de CHA y con el apoyo de IU y PSOE, se acordó no ceder suelo público para estos fines, la no prórroga de los conciertos existentes si el alumnado puede ser asumido por la red pública y el desarrollo decidido de un Plan de infraestructuras educativas públicas, que suponga la construcción de los Centros educativos necesarios en el territorio aragonés, en los ritmos temporales adecuados, con especial atención a las nuevas áreas urbanísticas de mayor crecimiento".
