STEA presenta un decálogo contra los ‘curis’ y reclama una mesa sectorial de convivencia digital

El sindicato propone un protocolo de actuación frente al ciberacoso al profesorado, asistencia jurídica y psicológica para las personas afectadas y formación en convivencia digital. La iniciativa se acompaña de la campaña ‘Ni un docente solo’.

06 noviembre, 2026. 10:50
Representantes del sindicato en una rueda de prensa. | Foto: STEA

El sindicato STEA-i ha presentado un decálogo de diez medidas para hacer frente a las cuentas anónimas conocidas como curis, que en las últimas semanas se han convertido en un problema de convivencia en los centros educativos aragoneses. Coincidiendo con el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar en la Escuela, celebrado este jueves, 5 de noviembre, la organización sindical reclama al Departamento de Educación, Ciencia y Universidades la creación de una mesa sectorial de convivencia digital y anuncia la puesta en marcha de una asesoría jurídica para el profesorado afectado.

La iniciativa pretende completar las seis medidas que el Departamento de Educación remitió a los centros el pasado 22 de octubre, después de que varios colegios e institutos presentaran denuncias ante la Policía Nacional. STEA-i considera que aquellas instrucciones constituyen un primer paso necesario, pero defiende que la respuesta institucional debe incorporar también medidas preventivas, acompañamiento a las personas afectadas y recursos específicos para los claustros.

El sindicato plantea así una actuación con plazos concretos que permita responder al ciberacoso al profesorado y evitar que los centros educativos tengan que afrontar estas situaciones sin herramientas suficientes.

Un decálogo sindical para abordar los ‘curis’

Entre las diez propuestas presentadas por STEA-i destaca la creación de un protocolo específico y vinculante de ciberacoso al profesorado, que establezca una primera respuesta en un plazo máximo de 48 horas y un plan de actuación en diez días. El decálogo incluye también asistencia jurídica inmediata para docentes aludidos, con compromiso de respuesta en 48 horas, y apoyo psicológico confidencial con seguimiento hasta el cierre de cada caso.

La organización sindical propone elaborar una guía rápida de actuación, bajo el título ‘¿Qué hago si aparezco en un curi?’, disponible en formato cartel y PDF para facilitar su difusión. A ello suma formación en convivencia digital para claustros y alumnado, así como la creación de una unidad de convivencia digital en cada centro educativo, con dedicación horaria reconocida.

El decálogo recoge además la necesidad de reforzar la protección de datos y la identidad digital del profesorado, establecer un registro sindical de incidentes que permita analizar trimestralmente los casos, sus tipologías y los tiempos de respuesta, y promover una iniciativa dirigida al alumnado para dar visibilidad a experiencias positivas de los institutos, bajo el lema ‘La otra historia de tu instituto’.

La propuesta central de STEA-i es la creación de una mesa sectorial de convivencia digital en la que participen el Departamento de Educación, la Inspección educativa y las familias, con el objetivo de abordar esta problemática desde una perspectiva compartida.

Asesoría jurídica y campaña ‘Ni un docente solo’

Desde este jueves, la asesoría jurídica de STEA-i queda a disposición de cualquier docente que aparezca en un curi. El servicio contempla la recogida de pruebas, la exigencia de retirada de contenidos y la valoración de posibles acciones legales.

El sindicato anuncia también que realizará un seguimiento de la evolución del fenómeno mediante un registro de incidentes, caso a caso, con la intención de trasladar esta información a los espacios de negociación institucional.

"Frente a los curis no queremos titulares fáciles: queremos medidas. STEA pone diez sobre la mesa y pide al Departamento una mesa sectorial de convivencia digital. ‘Ni un docente solo’ no es un eslogan: es un método de trabajo", afirma Tomás Sancho, portavoz de STEA.

La organización sindical dirige también un mensaje al alumnado, al que anima a expresarse y desarrollar su creatividad con libertad, pero sin convertir esa libertad en una herramienta de señalamiento o acoso.

"Pero la libertad de expresión no ampara la burla que señala a una persona con nombre y apellidos. El humor no justifica el daño. La mejor versión del humor de instituto no necesita víctimas, y educar en esa diferencia es tarea de toda la comunidad educativa", señala STEA-i.

La campaña ‘Ni un docente solo’, que el sindicato aragonés desarrollará en sus redes sociales con la etiqueta #NiUnDocenteSolo, acompañará estas medidas. STEA solicitará formalmente la constitución de la mesa sectorial de convivencia digital y reclamará al Departamento de Educación una respuesta en un plazo máximo de 30 días.

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