"Con el fin de atender las necesidades de personal de esta Administración se convocan pruebas selectivas pertinentes. Por esto, no es comprensible que los apoyos a los maestros en las aulas de tres y dos años de los colegios públicos se externalicen con empresas de servicios que cubren las plazas con personal que no ha pasado las duras pruebas de oposición que se nos exigen para ejercer nuestra labor en las once guarderías de la red y en las dos residencias de menores", apuntan en un comunicado las y los TJI -personal funcionario de carrera, interino y el grueso de la bolsa creada en las distintas convocatorias de oposición-.
Recuerdan que llevan tiempo reclamando estas plazas para las y los empleados públicos que tiene la DGA en su cuerpo ejecutivo, escala de ayudantes facultativos (Técnico en Jardín de Infancia). "No obstante, nos han denegado el acceso total a las aulas de tres años. Respecto a las plazas de escolarización anticipada de dos años, que ya ha dejado de ser un proyecto piloto para asentarse, sólo se habían conseguido 14 aulas de las 33 creadas, pero el sistema de atribución temporal de funciones no cumple con la normativa por lo que están ocupándose provisionalmente por la contrata con un relevo de personal interino", añaden.
Reclaman una "solución definitiva, plazas públicas con empleado público que tiene derecho a acceder a puestos de menor carga por motivos de salud (en las guarderías no hay posibilidad de adaptación de puesto de trabajo); que ofrezcan una opción para salir del 'encasillamiento' mediante promoción interna (actualmente es nula); y más plazas y más localizaciones a las que acceder".
"Esta es sólo una más de las reivindicaciones que se hacen eternas en un puesto de trabajo feminizado, con un sobreesfuerzo agravado por las lamentables condiciones de los centros y el poco reconocimiento de la Administración, el cual tiende a traspasarse a la sociedad cuando paradójicamente firman un Pacto por la Educación, llevan adelante programas sobre la importancia de la escolarización temprana, la conciliación familiar y laboral, de igualdad… Habría que preguntar por qué tanta reticencia en 'cuidar a quien cuida", critican.
"No hay acuerdo para actualizar la denominación TJI por la actual de Técnico Superior en Educación Infantil. Ambas son equivalentes a nivel laboral pero el TSEI es superior a nivel académico y es la titulación requerida en las oposiciones. El cambio es necesario por reconocimiento social, que no lleve a confusiones con la anterior y poco valorada Formación Profesional. Somos profesionales con pleno derecho", defienden.
Asimismo, denuncian que tampoco hay acuerdo "para cambiar la denominación de los centros 'Guarderías' por 'Escuelas de Educación Infantil' reconociéndonos el carácter educativo que tenemos y permitiendo con ello que nos ampare la normativa y legislación educativa". "Nuestro obsoleto Reglamento de Funcionamiento y Régimen Interno está redactado en una Orden de 1985 del desaparecido Departamento de Sanidad, Bienestar Social y Trabajo que todavía nos configura como Centros Asistenciales. Es urgente la actualización de la normativa a la realidad vigente", continúan.
Así, sostienen que ven "con pesar" cómo "se han dedicado presupuestos a la creación de Escuelas Infantiles Municipales, en convenio con la Administración, mientras ésta tiene los once centros de su red de guarderías desatendidas y avejentadas, recibiendo constantemente 'noes' para hacer reformas, muchas veces urgentes", y "no se nos permite acceder a plazas que supondrían un desahogo en muchos aspectos pero que se externalizan sin atender a las necesidades de su personal público".
"En definitiva -concluye el comunicado-, nos alzamos contra un sistema que no cuida a sus empleados públicos. Un colectivo, tan poco reconocido y desfavorecido como el nuestro debería ser una prioridad en sus apuestas respecto al empleo público. Somos la base de la pirámide respecto al sistema de cuidados, somos quienes ponemos los cimientos de la escolarización temprana, su calidad dará frutos en los ciudadanos del futuro. Pero no nos sentimos cuidados, sino menospreciados y relegados, una vez más, a un espacio que no suscita el mínimo interés".
