“Normalmente cuando las personas están tristes, no hacen nada. Se limitan a llorar. Pero cuando su tristeza se convierte en indignación, son capaces de hacer cambiar las cosas.” Malcolm X.
Cuando AraInfo ha llegado al CP Espartidero no hemos encontrado tristeza en la actitud de las madres y padres que nos han recibido en el hall del centro. Bajaban de la planta superior, de ver una película junto a los alumnos y alumnas de primaria y secundaria de los centros isabelinos Espartidero e Itaca. Esta era una de las numerosas actividades que han venido realizando durante todo el día, los niños y niñas de primaria (y también algunas alumnas de secundaria) han realizado talleres de pancartas y chapas, juegos colaborativos, de máscaras o expresión corporal.Tampoco los profesores y profesoras de ambos centros escolares parecían tristes. Todas las personas encerradas hervían en actividad, y los adultos si apuntaban en su rostro el gesto de la preocupación. Su discurso era templado, vital y, sí, también indignado, de esa indignación capaz de hacer cambiar las cosas.
Mientras el encierro continuaba con sus actividades, Sergio (profesor del IES Itaca) y José Luis (profesor del CP Espartidero y padre del CP Tenerías) han ido desgranando a AraInfo las razones del encierro, sus temores para el presente y futuro de la educación, así como su visión del próximo curso escolar. Comenzaban con determinación afirmando “el objetivo de nuestras movilizaciones es conseguir la derogación del real decreto ley que incluye las medidas de recorte a la Educación Pública”, y continuaban explicando que para ellos las dos medidas más retrogradas son “el aumento de la ratio de alumnas por aula que supondrá claramente una disminución de la atención individualizada” y también “la no obligatoriedad de ofertar dos modalidades de bachillerato en un mismo centro”, lo que para ellos supone abrir una puerta a la concertación y/o privatización de la enseñanza secundaria.
Sergio explicaba a AraInfo que “es muy importante destacar la letra del decreto, la no obligatoriedad de ofertar esas dos modalidades tendrá consecuencias como que alumnos y alumnas tengan que desplazarse por la ciudad para realizar sus estudios en centros dónde oferten su bachillerato elegido, y quizá esto suponga aumentar la cifra de abandono escolar o de estudiantes que no acaban satisfactoriamente sus estudios”, y añadía “ pero es que además si los centros privados pueden ofertar bachillerato con una sola modalidad estoy seguro que optarán por aquellas que consideren más rentable (económicamente hablando) y además estamos preocupados por la posibilidad de que la consejera Serrat se plantee la concertación también en secundaria”. Para José Luis “el recorte del importe y endurecimiento de los requisitos de las becas de comedor va a situar a los que llamamos coloquialmente “sin papeles” (o la población aragonesa o foránea con una situación económica precaria) en una situación crítica, obligándolos a recurrir a los Servicios Sociales, que sabemos que también atraviesan una situación de saturación” y añadía “es que endurecen de tal modo los requisitos que muy poca gente podrá acceder a las becas y sin embargo las van a implementar en la concertada, y nosotros nada tenemos contra la libertad de educación, pero recortar derechos en la pública para aumentarlos en la privada es cuando menos fealdad estética”.
Se han unido a la conversación otros profesores que apuntaban “es una falsedad que puedan mantenerse los mismos servicios recortando los presupuestos, pero claro, sabemos que no puede gestionar bien la enseñanza pública quien no cree en ella (en referencia a la consejera Serrat y la Presidenta Rudi), el Gobierno de Aragón esta utilizando la táctica de tomar las medidas de ajuste y recortar poco a poco para desmontar la pública y que luego la gente tenga que acudir a la privada como única salida”, otro compañero añadía “las estimaciones que la propia administración educativa maneja, aunque no las reconoce públicamente, es que entre 1.300 y 1.500 profesores y profesoras interinos dejaran de tener trabajo, lo que además del desastre para estas compañeras supondrá en unos casos una carga adicional de trabajo y en otros, simplemente, que se dejen de impartir materias en los centros”.
Entre la información aportada a AraInfo en esta conversación también queremos destacar que para estos profesores es una pena que después de muchos años de avances espectaculares en la Educación Pública aragonesa (atribuibles al esfuerzo de la comunidad educativa que no a los gobiernos anteriores) en campos en los que Aragón ha sido pionera e innovadora, como los proyectos de bilingüismo, o educación 2.0, o el ciclo de iniciación a la lectura, los recortes supongan la desaparición de estos y la paralización de otros proyectos que estaban en desarrollo.
Entre los presentes era unánime la reflexión de la importancia de la Marea Verde para coordinar y dar cohesión a las reivindicaciones de los centros de todo Aragón, que una gran mayoría de la comunidad docente es contraria al modelo de gestión educativa de la consejera Serrat y la Presidenta Rudi, que es un hito histórico la confluencia de todos los sectores, sindicatos, niveles educativos y profesionales en contra de los recortes (aún con sus diferencias de modelo y de análisis sobre la situación del modelo educativo aragonés anterior a la contrareforma del PP), también existe coincidencia plena en apuntar que la consejera Serrat es “una mandada” y que la responsable directa es la Presidente Rudi, que la pirámide de prioridades esta invertida, y que prima la economía (el capitalismo más concretamente) sobre la calidad educativa (o en general sobre los proyectos o servicios públicos destinados a satisfacer las necesidades colectivas), que el objetivo primordial es la defensa de la Educación Pública o que los recortes supondrán un retroceso de años en el sistema educativo aragonés.
Por último, todos los presentes mostraban su ánimo para continuar exigiendo el derecho colectivo a una Educación Pública, laica, de calidad e igualitaria y mostraban su solidaridad con otros sectores populares aragoneses en lucha, como la Sanidad, la minería, a las luchas contra la reforma laboral.
