recreando estudio creativo

El 3 de abril, el exterior del campus universitario de Zaragoza se convertirá en un espacio de "reflexión y diálogo" con esta iniciativa del Colectivo Saharaui Lefrig en colaboración con Recreando Estudio
28 marzo, 2025
"Anticonvocatoria" es la primera fase de JECCAM, una iniciativa desarrollada por la Asociación Akántaros, Recreando Estudio y REACC que ofrece la oportunidad de impulsar cuatro proyectos juveniles de cultura comunitaria a través de formaciones, mentorías con profesionales de la cultura y apoyo económico
28 enero, 2025
Desde este lunes se puede visitar en el centro zaragozano este proyecto innovador de Recreando Estudio Creativo que muestra los resultados de los talleres de creación colectiva que han sido dinamizados por artista como Isidro Ferrer, Susana Blasco, Juan Fanlo, Noemí Calvo, Nacho Arantegui y Mercy Rojas
4 diciembre, 2023
La Economía Social y Solidaria (ESS) se arraiga en valores que concuerdan con reclamos de los feminismos. La ESS y la economía feminista tienen como lucha común la superación del capitalismo, para dejar de poner en el centro los intereses del mercado y del trabajo productivo. Para cambiar el foco y centralizar los cuidados y el sostenimiento de la vida como objetivo de todas las esferas productivas y reproductivas. 
6 marzo, 2021
Desde Recreando Estudio Creativo pretenden crear reacción y llamar a la acción, envolviendo en un mar de plásticos a las personas que entren en el tótem que forma la instalación
23 julio, 2019
Este sábado se inaugura la instalación Cartografía de la Vida Cotidiana en un Pequeño Pueblo de Montaña en el salón de actos del Ayuntamiento de Guadalaviar (Sierra d'Albarrazín), que podrá ser visitada hasta el 1 de diciembre de lunes a viernes desde las 8.00 hasta las 15.00 horas
27 octubre, 2017
La comunidad educativa del CEIP Foro Romano de Cuarte, en colaboración con Recreando Estudio Creativo, han realizado diversas intervenciones en el patio, con el fin de hacer del gris cemento un lugar más vivible, en el que niños y niñas dispongan de espacios donde relacionarse