La formación reclama “inversión en las necesidades de la red pública”, especialmente por “las dificultades para ampliar la Formación Profesional”


La formación reclama “inversión en las necesidades de la red pública”, especialmente por “las dificultades para ampliar la Formación Profesional”

Para cuenta, todo esto pasa cuando se externalizan trabajos que se realizan bien por parte del funcionariado técnico y un Gobierno de Aragón decide traspasar dinero y servicio público al sector privado. Amás amás de tomar decisiones unilaterales sin preguntar a afectadas como el alumnado o el profesorado de Institutos Públicos d'o mio lugar que ye Aragón. Expectativas, esfuerzo, trabajo e ilusión a escaparrar por una tozalada de la Plataforma Virtual FP; que dende 9 diyas continan a lomo calient y sin esperarlo dica o luns venient. No tenemos forma de enviar tareas o vulcar cuestionarios que, por otra parte, …

Según ha señalado el sindicato “el profesorado de FP encargado del periodo de Formación en empresa está asumiendo una carga de trabajo desproporcionada, convirtiéndose en “comerciales” de alumnado en lugar de poder dedicar su tiempo a desempeñar su función docente y de tutor”

La asociación de directores y directoras de centros de enseñanza secundaria de Zaragoza (ADIZAR) denuncia una reducción en la dotación de horas de entre un cinco y un diez por ciento en los institutos públicos. Creen que dicho recorte podría afectar muy negativamente a la calidad educativa.

La dos principales centrales sindicales de la enseñanza pública reclaman a la administración aragonesa que cumpla con lo dispuesto en la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional

La Asociación Red de Profesorado Técnico de Formación Profesional asegura que “hemos visto una interminable lista de cargos del Ministerio de Educación vanagloriándose de su apuesta por la Formación Profesional”, pero se mantiene “una legislación regresiva y discriminatoria”

Desde CCOO Enseñanza Aragón instan a la DGA a “seguir apostando por una Formación Profesional pública y de calidad, no segregadora, a la que puedan acceder todas y todos”. El sindicato defiende “una red pública con una oferta adecuada y suficiente, que garantice el derecho a la formación de jóvenes y adultos en condiciones de equidad y calidad”.

Desde CGT, denuncian, a través de los datos recopilados directamente de los centros educativos, la situación financiera de la Formación Profesional en las comarcas del sur del territorio; una situación que se ceba especialmente en el medio rural, donde los recortes alcanzan el 60% de la previsión presupuestaria

Desde la eclosión de la crisis económica de 2008, los paradigmas en el mercado laboral han ido cambiando. Si tras los 90 se prometió que ‘’cuanto más estudiaras, mejor ibas a vivir’’ la explosión financiera rompió el sueño de quienes creyeron en un falso ascensor social educativo. Ahora, tras más de una década de crisis crónica ya no se piensa tanto en aquello de tener dos carreras y cinco másteres; sino que quedan rendijas abiertas para entender que la Formación Profesional ofrece también un futuro laboral. Y es que en el ideario se ha conseguido que la FP se haya, …

Aseguran que los recortes en programas de FP pueden llegar hasta el 50%, a pesar de que la Consejería se comprometió a que tendrían más presupuesto que el curso anterior

Además, se realizará una presentación presencial dirigida a estudiantes de Formación Profesional del IES Reyes Católicos de Exeya el miércoles 19 de abril. El mismo día también estarán en Uesca.

CCOO Enseñanza Aragón exige que el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón inicie el procedimiento de integración en el Cuerpo de Profesores de Secundaria del profesorado del cuerpo a extinguir de profesores técnicos de formación profesional

La CNT de Teruel ha interpuesto denuncia ante la Inspección de Trabajo por la utilización de alumnado en prácticas para cubrir puestos de trabajo y ahorrar costes.

Izquierda Unida pide al Departamento de Educación que resuelva el problema de la matriculación del alumnado de FP Dual de Grado Medio al Grado Superior de FP en el mes de junio, a través de una certificación provisional de notas de las asignaturas teóricas

El TSJA considera discriminatorias las leyes de presupuestos de Aragón que suprimen la retribución del Nivel III de carrera profesional a determinadas categorías del Salud desde el año 2010 en adelante

La mañana de este viernes en Mesa Técnica la Dirección General de Personal ha informado que, tras años de reivindicaciones, se van a adelantar al mes de julio los llamamientos del colectivo interino de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial

Seis estudiantes de centros aragoneses, que competían en cinco especialidades, se traen dos platas y tres bronces, uno de ellos a un equipo

Para STEA-i supone un paso más en la mercantilización de la educación y "empeora la situación" del profesorado de estas enseñanzas tras la aprobación de la ley

Habitualmente se suele decir que el futuro depende de los jóvenes de hoy en día, y para que puedan hacer frente a ese futuro, necesitan una buena educación y formación. Pues bien, se ha hecho pública la noticia de que Filosofía se elimina como asignatura optativa de 4° ESO y tenemos que percatarnos de las nefastas consecuencias que va a tener esta elección. El hecho de que en la educación secundaria obligatoria (ESO) exista una materia como Filosofía, quiere decir que les están brindando a los alumnos ese nacimiento por el interés filosófico para encararse a cursos superiores. Sin embargo, …

Este lunes 4 de octubre la ministra Pilar Alegría visitó el Centro Integrado Corona de Aragón de Zaragoza, en compañía del consejero de Educación, al objeto de escenificar un show por la Formación Profesional dual. Al acto acudieron también los "agentes sociales". Una cortina de humo que esconde el verdadero objetivo de la nueva ley: convertir la FP en un negocio privado. La nueva Ley de Formación Profesional como herramienta de privatización de la FP Unas cifras de vértigo, unos 5.000 millones de euros entre inversión proveniente de la UE y del Gobierno Central, pretende regar la nueva FP. ¿Esos …

El diputado de IU Aragón, Álvaro Sanz, se interesa también por conocer cuántas nuevas plazas de FP se han habilitado para el curso 2021-2022 respecto al curso anterior.

Exige a las autoridades educativas, además, igualdad en el acceso del alumnado con discapacidad a la Formación Profesional

CGT critica el proceso de adjudicación de vacantes y los problemas de inicio de curso qué va a suponer. Afecta a las adjudicaciones de Secundaria, FP y Régimen Especial.

En torno al 70% de las personas solicitantes no han obtenido plaza en Formación Profesional tras finalizar el proceso ordinario de admisión. El sindicato CCOO Enseñanza Aragón solicita “la ampliación de plazas públicas con equipamientos de calidad y evitar la sobresaturación de las aulas con recursos extraordinarios de personal docente debido al aumento de la demanda en Formación Profesional”.

Los cursos de especialización, equivalentes a los másteres para la FP, se despliegan por todo el territorio con 10 nuevas ofertas ligadas al Campus Digital A.0. La FP ha crecido hasta cifras de récord de 26.000 matriculados.

El BOE ha publicado este lunes “la distribución de los fondos para el impulso de las Políticas Activas de Empleo” activada por el Ministerio de Trabajo y Economía Social.

A unos meses del comienzo de las prácticas de Formación Profesional en empresas, desde CGT denuncian que será el propio alumnado el que se tendrá que hacer cargo de la compra de Equipos de Protección Individual. "Así lo han indicado tanto fuentes de Acciona, la empresa subcontratada responsable de estas prácticas, como del Departamento de Educación de Aragón", aseveran.