La formación política “invita a las familias a apostar por un centro educativo que no suponga una segunda hipoteca con los gastos voluntarios” y que permita “integrarse en el barrio donde se reside porque desde el colegio se tejen redes que implican a toda la familia”
El curso escolar 24/25 empieza “con muy malas noticias para la escuela pública aragonesa”, por una parte el acuerdo de reducción del horario lectivo “firmado por CSIF, CCOO y UGT, no trae consigo el correspondiente aumento de profesorado, al contrario, hay una reducción del mismo, especialmente en infantil y primaria, y por otro buena parte del profesorado, va a incorporarse a los centros el mismo día que su alumnado”, denuncian desde la CGT.
El sindicato STEA-i denuncia que el cierre de estas aulas “vendrían a sumarse a las que se han ido cerrando en estos últimos años”, es decir, que “llueve sobre mojado” para la educación pública, sus trabajadoras y la apuesta por una escuela que garantice la equidad, así como la igualdad de oportunidades.
Desde la Plataforma por la defensa de la Salud Escolar, compuesta por familias y docentes de la escuela pública aragonesa, solicitan “que la Consejería de Educación reconsidere su postura y mantenga la jornada continua en las escuelas de primaria de Aragón sostenidas con fondos públicos”, pues consideran que “con el regreso a la jornada partida el ejecutivo aragonés pretende proyectar una sensación de seguridad y control de la pandemia”.