Madres y padres del Sainz de Varanda piden la aprobación de la propuesta organizativa del equipo directivo saliente

Padres y madres del Colegio Público Sainz de Varanda de Zaragoza se han encerrado esta mañana en el centro. Una delegación de Podemos ha acudido para mostrar su apoyo. Por su parte, la FABZ ha hecho público un comunicado manifestando su indignación por el trato de la Consejería de Educación al centro educativo.

FAPAR considera que el actual PIBLEA no garantiza la calidad del bilingüismo en las aulas

Ante la publicación de la Orden que autoriza a nuevos centros docentes de Aragón a impartir modalidades de bilingüismo en lenguas extranjeras para el curso próximo, desde FAPAR, "una vez estudiada la situación en la que quedan los centros en Aragón", recuerdan que en Aragón hay oferta de inglés, francés y alemán. "Esta última es residual. La demandada casi exclusivamente a partir del PIBLEA es el inglés (exclusiva en la red concertada)". Según los datos expuestos por FAPAR, en Aragón hay 252 centros bilingües (88 –el 35%- ya lo eran, de ellos 85 públicos y 3 concertados, y 164 –el …

El Justicia confirma las preocupaciones de la Plataforma por la Escuela Pública sobre el PIBLEA

El 7 de marzo de 2013 la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza presentaba a El Justicia de Aragón una queja con los aspectos más polémicos de la Orden que regula la implantación y desarrollo del bilingüismo en los centros educativos de Aragón, el PIBLEA. En dicho escrito destacaban "las repercusiones negativas que dicho modelo va a tener sobre la Escuela Pública frente al trato totalmente considerado hacia los centros privados concertados y que están basadas en las restrictivas condiciones que se impone a los centros públicos para acceder por primera vez al programa de bilingüismo, …

El alumnado de Alcorisa nos muestra como funciona el programa de bilingüismo en Aragón

Nos zambullimos dentro de una clase del colegio "O Chusticia d'Aragón" de Alcorisa en el Baixo Aragón y disfrutamos observando como los niños y niñas afrontan con naturalidad su proceso de aprendizaje en más de una lengua, en este caso se trata de castellano e inglés. Para Nacho Lacruz, su profesor de inglés, “este vídeo quiere mostrar los resultados que consiguen los alumnos y alumnas en los programas bilingües que siguen las directrices del British Council. La nueva ley de bilingüismo en Aragón contiene bastantes puntos que pueden ser discutibles. Los alumnos y alumnas tratan todo esto y dan sus …

CGT organiza el II Congreso sobre bilingüismo en Zaragoza

Con la reforma del Plan de Bilingüismo de fondo, y el retroceso que ha supuesto para el conjunto de la Escuela Pública, CGT va a realizar su II Congreso sobre Bilingüismo. Durante 4 días, equipos directivos de Centros Públicos actualmente bilingües, profesorado colaborador, profesorado nativo, las Plataformas de British y francés-alemán, padres y madres, analizarán y debatirán sobre la situación actual del Bilingüismo y el impacto que va a tener en la enseñanza pública el mencionado PIBLEA, es decir el nuevo Plan de Bilingüismo. El Congreso, al igual que en su edición anterior, tendrá un carácter más práctico que teórico, …

La Plataforma Aragón British pide a la DGA que cumpla su compromiso tras la firma del nuevo convenio

En la mañana de ayer, jueves 18 de abril, se firmó el nuevo convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el British Council. La Plataforma Aragón British, que agrupa a AMPAS de más de 30 centros públicos de Aragón acogidos al convenio MECD-British Council ha hecho pública una nota de prensa donde valora los recientes sucesos respecto al futuro del bilingüismo en los centros educativos aragoneses. Para esta Plataforma éste ha sido un programa pionero en Aragón y "ha tenido un papel destacadísimo, tanto por su implicación como por el número de colegios e institutos …

Resolución de bilingüismo: La confirmación del sectarismo político en educación

Acaba de hacerse pública la resolución provisional de nuevos centros autorizados a impartir bilingüismo y se ha confirmado lo que estaba previsto: sólo el 12% de los centros públicos han sido autorizados en la convocatoria de bilingüismo frente al 71% de los centros privados concertados. Atrás quedaron las ilusiones y el entusiasmo académico del 40% de los centros públicos que intentaron acogerse y que han sido rechazados junto a los muchos que ni siquiera pudieron intentarlo. Y atrás quedaron las ansias de la patronal de la privada que, tras colocar a uno de sus directores como gestor de la política …

La Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza registra más de 6.000 recursos contra el PIBLEA

Esta mañana la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza ha hecho entrega al Departamento de Educación de más de 5.600 recursos de reposición contra la orden del Bilingüismo en Aragón (PIBLEA), que junto con los entregados por otros colectivos y los centenares presentados en Uesca y Teruel también esta mañana, se aproximarán a 7.000. Según Antonio Lascorz, portavoz de la Plataforma, "con este recurso se rechaza la pérdida de calidad del nuevo modelo de bilingüismo con respecto al existente y se rechazan asimismo una condiciones de acceso diseñadas para dificultarlo en la Escuela Pública y facilitarlo en …

La Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública entregrará los recursos contra el PIBLEA

Tras las movilizaciones e iniciativas políticas tendentes a manifestar la indignación y el rechazo de la comunidad educativa de la escuela pública al modelo y condiciones de bilingüismo que pretende implantar el Departamento de Educación, mañana viernes, 15 de marzo, a las 11.00 horas la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza realizará la entrega masiva de recursos de reposición a la Orden que lo regula (PIBLEA). Dicha entrega tendrá lugar en la planta 6ª del Edificio del Departamento de Educación en la Avenida Gómez Laguna 25 de Zaragoza. Acompañarán a esta Plataforma, representantes de otras entidades …

Encierro masivo de los centros educativos bilingües contra el PIBLEA

Después de la publicación el pasado 18 de febrero de la Orden que regula el denominado Programa Integral de bilingüismo en Lenguas Extrajeras en Aragón (PIBLEA), todas las alarmas han saltado. "Como todos y todas esperábamos y temíamos, la administración ha empezado la primera fase de la destrucción del Programa Bilingüe Aragón" señalan desde la Plataforma Bilingüe de Aragón. Tras muchas reuniones de las diferentes organizaciones, Plataformas bilingües, Plataforma por la defensa de la Escuela Pública, sindicatos, partidos políticos de la oposición y Marea Verde, el pasado 28 de febrero se celebró una asamblea conjunta convocada por la Plataforma por la defensa …

Jornadas prácticas sobre bilingüismo en el CEIP El Espartidero de Santa Isabel

En el Colegio Público de Infantil y Primaria “El Espartidero”, actualmente bilingüe en francés, situado en el zaragozano barrio de Santa Isabel, se va a realizar una jornada reivindicativa este próximo miércoles 13 de marzo. Las actividades que se realizarán se enmarcan dentro de la jornada de lucha que se realiza ese día en todo Aragón en contra del PIBLEA, la orden que pretende regular el nuevo modelo de bilingüismo en Aragón y que la Plataforma Bilingüe de Aragón, entre otras asociaciones y colectivos, considera "un serio ataque a la Escuela Pública y a su futuro".

La necesidad de parar el bilinguismo

Ayer jueves, 28 de febrero, se realizó en el colegio público Joaquín Costa de Zaragoza una asamblea convocada por la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza "con el único punto de debatir, proponer y acordar acciones conjuntas frente a la Orden de bilingüismo (PIBLEA)", en la que participaron juntas directivas, familias, profesorado, estudiantes y colectivos que no son de la Plataforma como CGT Aragón y Marea Verde. La asistencia fue masiva demostrando la enorme preocupación que hay en los Centros Públicos y en las familia. En el desarrollo de la misma se puso de manifiesto la indignación …

CGT ve con suma preocupación el Plan de Bilingüismo

"El nuevo Plan de Bilingüismo publicado por el Departamento de Educación es un fracaso desde el punto de vista pedagógico y supone una regresión del modelo actual. La Administración lo presenta como algo extraordinario, pero un programa de bilingüismo a coste cero y sin recursos es una auténtica chapuza" manifiesta CGT Enseñanza de Aragón en un comunicado. Desde CGT consideran que este programa "es una de las más graves agresiones y medidas discriminatorias con la escuela pública tomadas desde el Departamento de Educación". Hasta ahora se han mantenido actuaciones que suponen un privilegio hacia los centros concertados en detrimento de la …

La ordenación del bilingüismo en Aragón: "Gobernando en contra de lo público y a favor de lo privado"

La Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública compareció el jueves por la mañana en rueda de prensa para presentar su valoración del impacto que va a tener en la educación aragonesa la Orden de regulación del los programas de bilingüismo (PIBLEA). Su portavoz Antonio Lascorz definió esta Orden como "un modelo de legislación con dos objetivos claramente diferenciados: la merma de la calidad del modelo actual en los centros públicos y la implantación de un modelo diseñado a medida de los centros privados concertados que dificulta casi totalmente la implantación en centros públicos carentes de este programa. De …

La Ordenación del Biligüismo en Aragón: "Legislar para lo privado y en contra de lo público"

La Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública de Zaragoza, ha emitido una nota de prensa valorando la Orden de Bilingüismo del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte. NdP.- Zaragoza, 7 de febrero de 2013 | En la segunda década del siglo XXI nadie discute la trascendencia que tiene el aprendizaje de lenguas extranjeras para nuestros escolares. En Aragón, contamos con un programa de bilingüismo desde hace años, que es referente nacional por su calidad, lo que ha hecho que sea es el programa de mayor valoración social en nuestro sistema educativo. Además, y dentro de la responsabilidad …

Más de 100.000 padres y madres se unen para que sus hijos no se queden sin educación en inglés

Ante la situación de incertidumbre creada en la comunidad educativa por la noticia de la no renovación del actual convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes y la Institución British Council, firmado en el año 2008, la Plataforma Ampa British ha recogido más de 100.000 firmas con las que manifiesta a las diferentes Administraciones e Instituciones, "el deseo y la necesidad de la firma de un nuevo convenio que permita dar continuidad en el futuro a este prestigioso programa bilingüe de la Escuela Pública, que en estos últimos 16 años desde su implantación ha dado excelentes …

La Plataforma en Defensa del Programa Bilingüe en Aragón anuncia que la Administración por fin dará a conocer el nuevo modelo

La Plataforma en Defensa del Programa Bilingüe en Aragón ha hecho pública una nota de prensa donde afirma que pronto conoceremos el nuevo modelo de bilingüismo, "poniendo fin a meses de incertidumbre, rumores y movilizaciones causadas por el oscurantismo en el que la Administración ha decidido llevar este tema, con una 'comisión' que ha estado trabajando durante meses para modelar el nuevo bilingüismo, y de la que ni se informó de su constitución en su momento, ni después hemos conocido de qué temas han trabajado en concreto". "Por supuesto, para esta comisión no se ha contado ni con padres ni …

La Plataforma por la Defensa del Bilingüismo en Aragón hace entrega de miles de firmas en la Consejería de Educación

Las AMPAS pertenecientes a los colegios integrados en la Plataforma por la Defensa del Bilingüismo francés/alemán en Aragón, acudieron, ayer día 13 de diciembre, al Registro de la Sede de Educación sita en Gómez Laguna, para entregar las cartas que han firmado miles de padres a favor del actual programa bilingüe. En dichas cartas los padres solicitan ser informados sobre la situación del programa bilingüe en Aragón, que se mantengan los recursos actuales en los centros públicos bilingües, que se escuche a las comunidades escolares de los centros implicados y que se garantice la continuidad del bilingüismo a los alumnos …