La guía “Abriendo ventanas” visibilizará en las aulas la diversidad afectivo-sexual y de género

Docentes y particulares podrán hacer uso del recurso audiovisual y de la guía, que pueden descargarse a través de la web del Gobierno de Aragón. La iniciativa se apoya en el documental que se presentó hace un año bajo el mismo título.

didáctica

La Fundación 14 de Abril publica su Unidad Didáctica sobre “Franquismo y Represión”

La Unidad Didáctica tiene un primer apartado dedicado al profesorado, además tiene ocho bloques temáticos y cada uno de ellos se complementa con actividades y enlaces interactivos

oposiciones cgt

Paralizadas de manera temporal las oposiciones de Educación de 2022

En la Mesa Técnica de Educación celebrada este viernes, y a expensas de tener más información, se ha paralizado de manera temporal la convoctoria de oposiciones para el Cuerpo de Maestros que deberían convocarse en junio

Aragón

IU presenta siete propuestas al Debate sobre el estado de Aragón

La formación ha abordado los temas de la Atención Primaria, la Educación, las residencias, la contratación pública, los derechos sociales y el modelo de agroindustria con el apoyo a la ganadería extensiva

CGT denuncia "abandono" de la administración del alumnado migrante

El anuncio de la administración de que los y las mediadoras del Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva (CAREI) serán contratados y contratadas a partir de enero de 2022 "supone un serio perjuicio a los centros educativos y en especial a las familias más desfavorecidas provenientes de culturas con base lingüística diferente al castellano", denuncia el sindicato

¿De verdad vamos hacia una sociedad sin filosofía?

Si la Ley Wert nos embistió suprimiendo del currículo la Historia de la Filosofía como materia troncal para nuestro alumnado de 2º de Bachillerato, la nueva ley educativa suprime cualquier presencia de la Filosofía en la etapa de la enseñanza secundaria obligatoria. En la Antigua Grecia se acostumbraba a responder que era mejor estar atado a la piedra de la filosofía que ser esclavo de Zeus. Y en el siglo XIII Roger Bacon alertó a los hombres de su tiempo de los cuatro grandes obstáculos para alcanzar la verdad: la sumisión a una autoridad indigna, la influencia de la costumbre, …

CGT y STEA denuncian la imposición de servicios mínimos abusivos en la huelga de personal interino y temporal público

En la reunión que han mantenido este lunes representantes de la DGA con el Comité de Huelga se han negociado unos servicios mínimos “que finalmente serán impuestos por la administración”

42 asociaciones de familias instan a la inmediata licitación del servicio de comedor en infantil y primaria en Zaragoza

La Plataforma por unos comedores escolares públicos de calidad insta a los centros educativos y al Servicio Provincial de Educación a que licite el servicio de comedor escolar donde actualmente se encuentren externalizados

Si vale, adelante

No son precisamente luminosos los tiempos que se avecinan desde que "el todo vale" se ha impuesto como norma en nuestros centros escolares. "Todo vale". Y es que la norma es que valga. Si vale, adelante. Es el caso de la última de las ocurrencias de nuestras autoridades educativas, en esta ocasión, relacionadas con la urgencia de parchear una de las simas producidas por el tan cuestionado programa del "bilingüismo". A saber, que como tras mes y medio se ha constatado que en determinadas especialidades no hay profesorado capacitado para impartirlo en nuestra comunidad, por aquello de que de un año a otro se …

La filosofía tiene que estar en el aula y en la calle

Habitualmente se suele decir que el futuro depende de los jóvenes de hoy en día, y para que puedan hacer frente a ese futuro, necesitan una buena educación y formación. Pues bien, se ha hecho pública la noticia de que Filosofía se elimina como asignatura optativa de 4° ESO y tenemos que percatarnos de las nefastas consecuencias que va a tener esta elección. El hecho de que en la educación secundaria obligatoria (ESO) exista una materia como Filosofía, quiere decir que les están brindando a los alumnos ese nacimiento por el interés filosófico para encararse a cursos superiores. Sin embargo, …

género

Aragón es uno de los territorios con menor contratación extra de docentes de “apoyo Covid”

Izquierda Unida ha registrado una batería de preguntas en relación con la dedicación presupuestaria del Gobierno de Aragón a Educación y la prioridad en la contratación de profesorado extra para mejorar la calidad educativa aragonesa

didáctica

La Memoria Democrática debe estar en las aulas

El olvido, minimización o relegación de la memoria histórica en la escuela ha supuesto que las generaciones que han llegado estos años a su etapa adulta carezcan de una formación con una mínima solvencia sobre lo que supusieron la dictadura franquista y la lucha antifranquista

Zaragoza

STEA exige la dimisión de la Directora de Educación de Zaragoza por la “mala gestión” del inicio de curso

Los recortes se han amortiguado haciendo uso de fondos europeos que de este modo “no cumplen su función de mejorar la financiación de la educación, simplemente parchean recortes previos"

La Administración detalla en Mesa Sectorial el pago de los sexenios a interinos e interinas en Educación

Desde la Dirección General de Personal se mandó una instrucción a los servicios provinciales para paralizar la denegación de solicitudes de sexenios por parte del colectivo interino y comenzar a aceptarlas

escolar curso IES

El TSJA anula la modificación del calendario escolar por Filomena

El TSJA admite el recurso de CGT contra la resolución que modificaba el calendario escolar para recuperar los dos días que no hubo clases por la tormenta Filomena, anulando esta resolución, y condenando en costas a la Administración, por haber impuesto esta modificación sin haber existido negociación previa tal y como es prescriptivo por Ley

CGT

CCOO denuncia el recorte en los apoyos a menores de tres años en Aragón

La Federación de Enseñanza de CCOO Aragón considera apropiada la escolarización anticipada en pequeñas localidades de Aragón pero no entiende que se realice “a costa” del alumnado de tres años, que se han quedado sin el apoyo educativo de una Técnico en Educación Infantil

Después de seis años de recursos Educación da la orden de pagar los sexenios

Seis años y medio después de que CGT ganase la primera sentencia reconociendo el derecho de los y las interinas al cobro de los llamados sexenios (complemento de formación) y tras miles de sentencias favorables, el Departamento de Educación pone fin a esta situación irregular y este viernes dará orden a los Servicios Provinciales de proceder a admitir las solicitudes.

CGT fuerza a Educación a pagar los sexenios al profesorado interino y de prácticas tras años de incumplimientos

CGT anuncia que ha llegado a un acuerdo con la Dirección General de Personal del Departamento de Educación para que se reconozca el derecho de docentes en interinidad y en prácticas de percibir los sexenios, a cambio de retirar una demanda judicial interpuesta al Departamento por incumplir durante años la normativa europea

Arcosur

Primer día de(sin) cole en Arcosur

Las familias del Cpi Ana María Navales arrancan el curso escolar siguen sin novedades de su próximo colegio y además sin las aulas prefabricadas instaladas

educación

Reclaman a Felipe Faci que “mantenga la jornada continua en las escuelas de primaria de Aragón”

Desde la Plataforma por la defensa de la Salud Escolar, compuesta por familias y docentes de la escuela pública aragonesa, solicitan “que la Consejería de Educación reconsidere su postura y mantenga la jornada continua en las escuelas de primaria de Aragón sostenidas con fondos públicos”, pues consideran que “con el regreso a la jornada partida el ejecutivo aragonés pretende proyectar una sensación de seguridad y control de la pandemia”.

CCOO insta al consejero de Educación a que se aumenten los recursos y efectivos para este curso

El sindicato ha presentado por registro un escrito demandando que se revisen las decisiones tomadas hasta el momento por la Consejería y se convoque las mesas oportunas de negociación para estudiar, ajustar, incrementar y distribuir los distintos recursos y efectivos

colegio

Huelga de familias para exigir la construcción del colegio zaragozano María Zambrano

En lugar de ir al cole, este 8 de septiembre se han concentrado en el solar donde se albergará el futuro colegio, recreando lo que tendrían que ser las clases de todo el alumnado

seguridad

Denuncian “el retraso en la licitación de los comedores escolares” de Zaragoza

Desde la Plataforma por unos Comedores Públicos de calidad denuncian que “no existen razones que justifiquen el retraso en la licitación de los comedores escolares externalizados” en la ciudad de Zaragoza y las comarcas centrales.

Ebro holocausto leonor trigo

Leonor va al cole

En estos días, en los que las familias y el alumnado se preparan para la vuelta al cole, los medios de comunicación, no solo los de la prensa rosa, nos han metido hasta en la sopa el inicio de curso de una alumna llamada Leonor. No sería noticia, ni serviría para incrementar audiencias, si no fuera una princesa que, por esos designios del dictador que nombró rey a su emérito, y huido, abuelo, es heredera del trono de España. ¿Cuántas Leonores más van a empezar el curso estos días? Muchas, igual que lo empezarán muchos y muchas otras que no …

cooperación

El Gobierno de Aragón destina 5,3 millones de euros a financiar 59 proyectos de cooperación internacional

Entre los proyectos que van a financiase, figuran iniciativas educativas, sanitarias o destinadas a mitigar la violencia

El curso comienza el 8 de septiembre para 157.906 escolares “con presencialidad completa en todos los niveles y etapas”

El Gobierno de Aragón ha hecho oficial la fecha de comienzo del nuevo curso escolar, afirmando que “la escolarización anticipada a los 2 años llega ya a 37 centros y se extiende al mundo rural para ayudar a la conciliación de las familias”, asimismo, informa que “ha iniciado los trabajos o la tramitación de nuevas infraestructuras educativas en la zona sur de Zaragoza y Casetas”.

Acción y reflexión en la escuela pública

La escuela no es neutral. Ya lo dijo Paulo Freire hace unas cuantas décadas al reflexionar sobre la educación liberadora. El sistema dominante reproduce el orden social existente a través de la educación y, por tanto, está atravesada por la hegemonía política y económica que el Estado defiende en todas sus instituciones con la base inerme de este estar en el mundo sin alternativas a la realidad impuesta. Este concepto tatcheriano y máxima neoliberal del “no hay alternativa” es asimilado hasta tal punto que naturalizamos la reproducción de las desigualdades, incluso las más visibles como las segregaciones escolares a lo …

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