El alumnado del IES Miguel Catalán de Zaragoza ha publicado un nuevo número de su revista “¡En pie!”, en esta ocasión nos ofrecen un monográfico acerca de la situación actual de la Educación Pública desde la mirada de los y las alumnas, que son quienes han realizado todo el trabajo de redacción, maquetación y coordinación del proyecto, contando con la ayuda de algunas profesoras y profesores del centro.
Entre sus contenidos podemos leer artículos como el de Ana Lahoz y Eva Echezarreta (alumnas de 2º de Bachillerato) : “La educación que viene: una competición al servicio de las elites”. Nos explican que "La nueva ley educativa propuesta por el ministro Wert y el gobierno del PP supone un retroceso en la calidad de la enseñanza. El objetivo último de esta reforma educativa es la formación de trabajadores sometidos a un sistema económico muy concreto: el neoliberalismo; y no obtener promociones de alumnos con una base cultural e intelectual suficiente que les permita ser personas críticas y activas en la sociedad". (leer más).
Por su parte, Daniel Mur (1º de Bachillerato), escribe “Exorbitante subida de las tasas universitarias”, donde nos cuenta que “El abusivo incremento de las tasas universitarias en el Estado español ha supuesto un duro golpe para miles de estudiantes, que se han visto obligados a dejar las clases al no poder hacerse cargo del pago de la matrícula y al miedo de sus familias a endeudarse para poder pagarla. Una subida que va desde el 33% (Comunidad Valenciana) hasta el 66% (Cataluña): como media, cada alumno pagará 540 euros más por cursar una carrera universitaria. Por su lado, el precio de los másteres se ha incrementado hasta un 50%”. (leer más).
Mar Giménez (4º de ESO) nos charra sobre la religión en la Escuela Pública en “Libertad en peligro de extinción”, preguntándose “Sin intención de criticar en ningún momento cualquier tipo de fe ni creencia, lanzo la siguiente pregunta: ¿es justo que la enseñanza pública deje de ser “laica”? Es un hecho real que el ministro Wert ha negociado a escondidas con la Iglesia convertir la Religión en una materia prácticamente obligatoria. Aunque camuflada de optativa, al hacer que las alternativas a esta asignatura se inflen de nivel y contenido, nuestro gobierno hace que necesitemos una lupa para ver la libertad que nos prometen.” (leer más).
Y también de Mar Giménez es el artículo “Educación pública: ¿alguien da más?”, donde explica “Se podría casi hablar en nombre de cualquier alumno y profesor al decir que la enseñanza vive con miedo. Actualmente, cualquier palabra que nombre alguna reforma en educación, hace que nos castañeteen los dientes y se nos acelere el pulso: nos emborronan nuestro futuro”. (leer más).
Por último, Marta De Sousa y María Gil (1º de Bachillerato), nos cuentan en “La educación al “wertedero”, aspectos relacionados con la mueva ley, como “El actual ministro de educación, José Ignacio Wert, tenía claro el rumbo de las políticas que seguiría al llegar a su puesto actual y que ahora nos impone, desde hace ya muchos años. Las líneas generales de lo que hoy está siendo su asalto a la educación pública las expuso en 2010 en una conferencia que pronunció en la Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales (FAES), dirigida por José María Aznar. En dicha ponencia explicó que las reformas que necesitaba la educación española no debían comenzar por una mejor gestión de los recursos públicos sino, "antes que cualquier cosa", por los "valores".Entre estos valores destacaba la competitividad, el esfuerzo, el mérito y la excelencia. La igualdad social y la solidaridad, entre otros, no parece que sean valores dignos de formar parte de la educación para el Sr. Wert.” (leer más).
