Tras la Comisión de Garantías de Escolarización de la ciudad de Zaragoza celebrada esta mañana, la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos y Alumnas de Aragón (FAPAR) manifiesta su satisfacción ya que, respondiendo a las necesidades de plazas escolares, puestas de manifiesto tras el plazo de solicitudes y para poder escolarizar en el entorno, se abren aulas en los centros públicos de Montañana, Parque Venecia, Arco Sur y Doctor Azúa.
Para FAPAR la ampliación de la oferta pública de Educación Especial es una excelente noticia, por cuanto desde esta federación vienen denunciando la carencia de estas plazas hace años. Además, estiman que la apuesta de modelo integrador que se hace en centros ordinarios redundará sin duda en beneficio del alumnado.
Destacan que, por primera vez en los últimos seis años, las familias de la zona sur de la ciudad tendrán oferta educativa para tres años en su barrio sin que tengan que desplazarse forzosamente de su entorno, como les ha venido ocurriendo hasta ahora. Así mismo, la apuesta por la construcción de varios centros públicos en esta zona, no sólo garantizará a las nuevas familias que no tengan que desplazarse, sino que en un futuro próximo permitirá el retorno a las que hoy están fuera del barrio.
La apertura de la tercera vía del CP Doctor Azúa, sin ser una buena solución por lo que supone al centro de incremento de la masificación, les parece la menos mala de las alternativas posibles, al garantizar a las familias con siete puntos - criterio de extrema proximidad - que no tendrán que desplazarse. Recuerdan que esta medida debe ir acompañada de las necesarias para que ese incremento de alumnado no suponga una pérdida de espacios al resto y pueda garantizarse la calidad de la educación.
A la vista de los resultados de este proceso, reivindican que la Administración, más que nunca, está obligada a una planificación, que debe estar al servicio de las necesidades demográficas y no sólo a la demanda social, que racionalice la oferta de plazas escolares, que optimice los recursos públicos evitando cierres en centros públicos - únicos en soportar hasta la fecha la disminución de alumnado - y que revise la zonificación actual, especialmente la zona 5 cuya amplitud distorsiona las necesidades de plazas escolares.
Por todo ello han transmitido a la Administración que siga trabajando en esta línea y empiece a preparar el próximo proceso de escolarización con estos elementos de planificación que para FAPAR son fundamentales: escolarización en el entorno al domicilio familiar, racionalización de la oferta de plazas y ratios, optimización de los recursos públicos y modificación en la zonificación actual.
