14 de marzo, el Frente Anti LOMCE organiza un nuevo “sábado verde” contra la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa

Coincidiendo con movilizaciones por todo el Estado español, el Frente Anti LOMCE, volverá a salir a la calle, para exigir la paralización de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa y en defensa del colectivo de interinos.

educacion-cgt-9ed8bMañana sábado, coincidiendo con movilizaciones por todo el Estado español, el Frente Anti LOMCE (formado entre otros por CGT, STEA, ADIZAR, la Plataforma por la Defensa de la Escuela Pública, Marea Verde, Profesores Interinos de Aragón, UGT, CCOO, CSI-CSIF, MHUEL, SEI, FAPAR, Podemos Educación Aragón, Izquierda Unida Aragón y Chunta Aragonesista), volverá a salir a la calle, para exigir la paralización de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, y en defensa del colectivo de interinos.

La manifestación está convocada a las 12.00 horas del mediodía en la Plaza España de Zaragoza y pretende mantener firme la lucha contra la LOMCE, conocida popularmente como Ley Wert, en honor al ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert.

Desde 2012, el rechazo a la Ley Wert ha sido generalizado debido a unos contenidos que, desde los distintos sectores críticos consideran que, promueven la “segregación de los alumnos desde muy jóvenes”, además de blindar las ayudas a la escuela concertada y privada.

Esta manifestación  pretende continuar con la protesta hacia una ley que prácticamente todos los partidos políticos rechazan enérgicamente y se han comprometido a derogar si gobiernan en la próxima legislatura. Tan solo Partido Popular, Unión Progreso y Democracia e Unión del Pueblo Navarro, no han adquirido dicho compromiso, ante una Ley que tiene un amplísimo frente opositor en la comunidad educativa.

La problemática aragonesa con los interinos

A la marcha se une otra de las reivindicaciones en el plano educativo aragonés. El colectivo de interinos de la administración educativa aragonesa lleva meses denunciando “las continuas muestras de desprecio” hacia estos profesores.

Continuos cambios en los temarios y pruebas de las oposiciones, se suman a una situación laboral, ya de por sí precaria, en comparación con sus compañeras, y reclaman que se pare la rotatividad así como llegar a un acuerdo sectorial que pueda otorgar la estabilidad necesaria para ejercer su labor docente.

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